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  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기: 연3회
  • - 국내 등재 : -
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1229-4268
  • - 간행물명 변경 사항 :
논문제목
수록 범위 : 14권 0호 (2009)

좋은 학교를 만드는 교장은 무엇이 다른가?

김성열
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학습유형별 평생학습 참여율에 영향을 미치는 변인 분석

이광현 ( Kwang Hyun Lee ) , 홍지영 ( Ji Young Hong )
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이 논문에서는 평생교육 참여 현황을 OECD 교육지표에서 제공하는 형식교육, 비형식교육, 무형식학습으로 나누어서 조사한 결과를 바탕으로 각각의 참여율에 미치는 변인들을 선형확률모형을 통해서 분석하였다. 분석결과 평생학습도시 선정여부는 비형식교육의 참여율에만 긍정적인 영향을 미치고 있었으며 무형식학습에는 영향을 미치고 있지 않았다. 한편 흥미롭게도 연령의 경우 연령이 높아질수록 비형식학습참여율은 높아졌으나 반대로 무형식학습의 참여율은 낮아지고 있었다. 그리고 고학력자일 경우 비형식, 무형식 모두 참여율이 높았다. 이러한 분석은 향후 평생학습의 유형에 따른 정책적인 효과분석이 필요함을 보여주고 있으며 현재 추진되고 있는 평생학습도시 사업은 비형식평생교육의 활성화에 더욱 긍정적인 영향을 주고 있음을 보여주고 있다.

학교조직에서의 변화역량의 구성요소 분석

김세희 ( Se Hee Kim )
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계획된 변화와 교육실제 간의 상황적합성을 높이고, 학생들의 성취와 직접적으로 관련된 진정한 교육개선이 이루어지기 위해, 총체적 관점에서 학교 변화를 지속적으로 일관성 있게 수행하기 위해서는 학교조직에서의 변화역량의 구성요소가 명확히 규명되어야 한다. 학교조직의 변화역량은 ``교수·학습 개선과 직접적으로 관련된 교육변화를 총체적이고 지속적으로 수행하는데 요구되는 학교조직의 조건``을 의미하며, 문헌연구를 통해 변화역량의 구성요소로 ``지도성의 확산``, ``인적자원 개발``, ``협력적 조정``, ``전략적 기획``, ``지원체제``가 도출되었다.

퇴계 교학사상에 시사된 교장의 도덕적 지도성 고찰

이남호 ( Nam Ho Lee )
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본고는 퇴계 교학사상의 핵심이 되는 경(敬)에 대해서 살펴 본 다음 사단(四端)에 관한 논의를 전개하는 가운데에서 교장의 도덕적 지도성 요인을 추출하는데 그 목적이 있다. Sergiovanni는 학교경영에 있어서 도덕적 리더십의 특성으로 교장의 덕성을 중시하여 그것을 학교교육 향상의 요인으로 보았다. 이 글에서는 퇴계 교학사상에 시사된 도덕적 지도성을 첫째, 경 공부. 둘째, 측은지심으로 사랑의 학교경영. 셋째, 수오지심으로 한 점 부끄러움 없기. 넷째, 사양지심으로 아름다운 사람 되기. 다섯째, 시비지심으로 위기지학 이루기로 파악하였다. 위와 같은 경과 사단의 마음에서 우러나오는 지도성은 퇴계 교학사상에서 시사되는 것으로 현대의 교장들이 스스로 지도성을 측정하고 판단하는 도덕적 지도성의 표준이 될 수 있다. 따라서 교장은 인간을 대상으로 하는 학교경영에 있어서 위의 다섯 가지 도덕적 지도성 요인들을 갖출 수 있도록, 각종 연수나 일상생활에서 덕성 함양을 위한 수양에 최선을 다할 필요가 있다.
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