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  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기: 연3회
  • - 국내 등재 : -
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1229-4268
  • - 간행물명 변경 사항 :
논문제목
수록 범위 : 19권 2호 (2016)

자율형 사립고 운영 실태 및 개선방안 탐색

박효정 ( Hyo-jung Park ) , 이재덕 ( Jae-duck Lee ) , 신철균 ( Chol_kyun Shin )
6,600
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본 연구는 자율형 사립고의 운영 실태를 분석하여, 자율형 사립고 정책의 발전 방안을 제시하는 것을 목적으로 이루어졌다. 이 목적을 이루기 위해 문헌 분석과 설문조사를 실시하였다. 연구 결과 첫째, 자사고의 지정 취지와 교육 중점 간에 괴리가 나타났다. 둘째, 사교육 시간이 많은 집단에서 교육활동 만족도는 낮게 나타났다. 셋째, 학교의 좋은 점과 아쉬운 점에서 모순을 보이는 것으로 나타났다. 넷째, 교사들의 업무 부담이 매우 높은 것으로 나타났다. 연구 결과를 바탕으로 정책적 제언을 하면 첫째, 특색 있는 교육과정을 강화해야한다. 둘째, 학생들의 협동적 학급 문화를 형성해야 한다. 셋째, 교원의 역량을 강화하기 위한 지원이 필요하다. 넷째, 불필요한 규제 완화와 재정적 지원이 필요하다.

교육실무직원의 업무수행과 근무여건에 대한 학교 구성원의 인식: B광역시교육청을 중심으로

김혜진 ( Kim Hye-jin ) , 홍창남 ( Hong Chang-nam )
6,500
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본 연구의 목적은 교육실무직원의 업무 수행 및 근무여건에 대하여 교육실무직원과 그외 교직원의 인식 차이를 비교하는 것이다. 이를 위해 B광역시 초등학교에 근무하는 교직원을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문조사의 분석을 통해 도출된 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 교육실무직원의 업무 수행에 대한 학교 구성원들의 인식을 살펴보기 위하여 업무량, 업무 전문성, 업무수행능력, 업무기여도로 나누어 분석한 결과, 업무 전문성에 대하여 교육실무직원보다 그 외 교직원들이 상대적으로 높게 인식하는 것으로 나타났다. 둘째, 근무여건에 대한 학교 구성원들의 인식 차이를 살펴보기 위하여 복지, 교육훈련, 고용관리 분야로 나누어 분석하였는데, 복지에 대해서는 교육실무직원보다 그 외 교직원들이 높은 인식을 보였으나, 반대로 교육훈련과 고용관리에 대해서는 그 외 교직원들의 인식수준이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 학교 구성원으로서의 소속감은 교육실무직원보다 그 외 교직원들의 인식 수준이 높은 것으로 확인되었다.

초등학교 교과담임제 운영 사례 연구

조유경
6,900
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본 연구는 초등학교에서 실시되고 있는 본 연구는 초등학교에서 실시되고 있는 교과담 임제 운영의 실제를 분석하고 이를 토대로 교과담임제의 발전 방안을 제시하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 부산광역시에 위치한 초등학교 중 교과담임제를 운영했거나 운영하고있는 학교에서 교과담임제에 참여한 교사 11명을 대상으로 심층면담을 실시하고, 학교의 현장 문서자료를 수집하여 그 내용을 분석하였다. 본 연구 결과, 교사들은 교사와 학생의 입장에 따라 초등학교 교과담임제 도입의 동기를 다르게 인식하고 있었다. 긍정적인 기대와 취약성이 공존하며, 중학교에서와의 다른 맥락적 특성이 나타났다. 운영 실태는 ‘계획 세우기’, ‘실천하기’, ‘반성하기’, ‘평가에 대한 피드백하기’로 구분하여 볼 수 있었다. 효과적이고 성공적인 교과담임제를 운영하기 위한 방안은 다음과 같이 제시되었다. 우선 교과담임제를 적극 안내하고 홍보하여 필요성에 대해 공감할 수 있도록 하고, 수업 시수와 과목 수를 줄이거나 교사의 수를 늘리고, 업무를 경감시키는 방안도 고려되어야 한다. 또한 학교별 실정에 따른 방법적 다양성을 추구하여 부분 교과담임제, 교과교실제, 교과군담임 제, 학력 취약 시기 활용 등 운영의 묘를 강구하는 것이 필요하다.
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