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  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기: 연3회
  • - 국내 등재 : -
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1229-4268
  • - 간행물명 변경 사항 :
논문제목
수록 범위 : 20권 1호 (2017)

학생 1인당 공교육비 추계를 통한 교육재정 투자 방향

이광현 ( Kwanghyun Lee )
5,800
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본 논문에서는 OECD 교육지표의 학생 1인당 공교육비 자료를 이용하여 한국과 OECD 평균 학생 1인당 공교육비 추이를 분석하고 향후 추계를 수행하여 정책적 시사점을 찾고자 하였다. 교육비 고정 후 학생 수 변동 반영 추계, 회귀분석에 의한 추계, 과거 평균 증가율을 이용한 추계 등 세 가지 추계 방법을 이용하여 각 학교급별 학생 1인당 공교육비 추계를 2040년도까지 수행하였다. 수행 결과 고등학교의 경우 OECD 평균에 도달했으며 지속적으로 과잉투자될 것으로 예측되었다. 반면 중학교와 유아교육 단계의 경우 OECD 평균에 2040년도까지 도달하기 어려울 것으로 예측되었다. 따라서 향후 유초중등 교육예산이 증가하게 될 경우 유아교육과 중학교에 대한 재정 투자 증가를 좀 더 고려할 필요가 있을 것으로 보인다. 유아교육의 경우 공립유치원 증가를 통해서 구조적으로 학생 1인당 공교육비 투자가 증가하도록 해야하며 중학교는 학교운영비 지원 증가 등에 대한 점검이 필요할 것으로 보인다.

부산시 자유학기제 희망학교 사례 연구

김혜영 ( Hyeyoung Kim ) , 김동선 ( Dongsun Kim ) , 홍창남 ( Changnam Hong )
6,400
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본 연구의 목적은 부산광역시교육청 소속의 중학교 자유학기제 희망학교 운영 사례를 분석하여 자유학기제의 안정적인 정착을 위한 시사점을 제공하는 것이다. 본 연구에 참여한 학교는 총 6개이며, 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 대부분의 자유학기제 희망학교들은 교육청의 요청과 학교장 혹은 교감의 적극적인 의지가 반영되어 자유학기제를 시작하게 되었다. 둘째, 자유학기제 운영을 위해 교사들은 수업시수 변경과 같은 교육과정 재구성, 학생 활동 중심의 수업방식 및 평가방식의 변화를 이끌어 냈다. 끝으로, 학생의 수업 태도 변화가 자유학기제의 가장 큰 성과로 나타났으며, 교사 업무시간의 부족, 교사 간 갈등 등은 자유학기제 운영의 어려움으로 확인되었다.
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