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Korean Journal of Youth Studies


  • - 주제 : 사회과학분야 > 사회학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기: 월간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1229-6988
  • - 간행물명 변경 사항 :
논문제목
수록 범위 : 21권 8호 (2014)

영재 학생의 학업스트레스와 학교적응의 관계에서 적극적 및 소극적 대처방식의 매개모형 검증

박미화 ( M Hwa Park ) , 권혜영 ( Hye Young Kwon ) , 신효정 ( Hyo Jung Shin )
한국청소년학회|청소년학연구  21권 8호, 2014 pp. 1-25 ( 총 25 pages)
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본 연구의 목적은 영재 학생들의 학업스트레스가 학교적응에 미치는 영향에서 적극적 및 소극적 대처방식의 매개효과를 검증하고자 하는 것이다· 이를 위해서 영재 고등학교에 재학중인 학생 339명을 대상으로 연구를 진행하였으며, 학업스트레스, 대처방식, 학교적응 척도를 실시하고 최종 288명의 결과를 분석하였다· 주요결과는 다음과 같다· 첫째, 학업스트레스와 학교적응의 상관 분석에서 시험스트레스와 학교교사적응, 학교친구적응, 그리고 학교생활적응에서 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다· 반면, 진로스트레스와 학교환경적응, 학교교사적응, 학교수업적응, 학교생활적응에서는 부적 상관이 있는 것으로 나타났다· 학업스트레스는 소극적 대처와 정적상관이 있었고 단지 수업 스트레스만 적극적 대처와 소극적 대처와 모두 상관이 있었으며, 대처방식에 있어서는 적극적 대처와 소극적 대처 모두가 학교적응을 높이는 것으로 나타났다· 둘째, 적극적 대처는 학업스트레스와 학교적응의 관계를 완전 매개하는 것으로 나타났으며, 소극적 대처는 학업스트레스와 학교적응의 관계를 부분 매개하는 것으로 나타났다· 이러한 결과를 토대로 영재 학생들의 학교적응을 위한 시사점을 제시하고 후속연구를 위한 제언을 하였다·

청소년이 지각한 학습동기와 학업탄력성의 관계에 있어서 학업적 자기효능감의 매개효과

구경호 ( Kyung Ho Koo ) , 유순화 ( Soon Hwa Yoo )
한국청소년학회|청소년학연구  21권 8호, 2014 pp. 27-47 ( 총 21 pages)
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본 연구는 청소년들이 지각한 학습동기가 학업탄력성에 영향을 미치는데 있어서 학업적 자기효능감에 의해 매개되어 학업탄력성에 영향을 미치는 세 변인간의 구조관계를 알아보고자 하였다· 이를 위해 부산광역시에 소재하는 고등학교 1, 2, 3학년 752명을 대상으로 학습동기, 학업적 자기효능감 및 학업탄력성 척도로 구성된 설문을 실시하였으며, 그 중 685부(남학생 281명, 여학생 404명)를 구조방정식 모형 접근법에 사용하여 분석하였다· 그 결과 부분매개모형인 연구모형이 완전매개모형인 대안모형 보다 더 적합한 것으로 나타났다· 연구모형의 결과를 살펴보면 첫째, 학습동기는 학업탄력성에 직접적 영향을 미치는 것으로 나타났다· 둘째, 학업적 자기효능감은 학업탄력성에 직접적 영향을 미치는 것으로 나타났다· 셋째, 학습동기는 학업적 자기효능감에 매개되어 학업탄력성에 영향을 미치는 것으로 나타났다· 이러한 결과는 학업탄력성의 관련 요인인 변인들 간의 관계를 규명하여 학업탄력성 증진 프로그램을 증진시키는데 필요한 이론적 근거와 실질적인 구성안을 제공할 수 있다는데 그 의의가 있다·

학습몰입의 내,외적요인에 관한 메타분석

김진아 ( Jin A Kim ) , 황연우 ( Yeon U Hwang )
한국청소년학회|청소년학연구  21권 8호, 2014 pp. 49-78 ( 총 30 pages)
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이 연구의 목적은 메타분석을 실시하여 학습몰입에 영향을 미치는 관련변인을 정리하고, 이를 내· 외적 요인 및 하위영역으로 분류하여 학습몰입과의 관계를 체계적으로 분석하는데 있다· 최종분석을 위해 78편을 연구대상으로 선정하였고, 이 연구물로부터 총 687개의 상관효과크기를 산출하였다· 자료의 코딩과 분석은 CMA 2를 활용하였다· 그 결과, 학습몰입과 관련된 내·외적 요인의 전체 상관효과는 ·408로 큰 효과크기를 나타냈다· 각 요인별로는 내적 요인이 ·399, 외적요인은 ·434로 외적요인이 더 큰 효과크기를 보여 예상한 바와 다르게 나타났다· 구체적으로 살펴보면, 내적요인은 학습능력, 학습심리, 학습태도, 학습자특성영역 순의 효과크기를 보여 학습자의 학습능력이 학습몰입에 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다· 외적요인은 가정환경, 교사특성, 학교환경, 부모특성영역 순으로 효과크기를 보여 학습자 생활의 기본적인 장 즉 가정이 학습몰입에 주요인임을 확인하였다· 학교급에 따른 효과크기를 비교한 결과, 고등학생이 가장 큰 효과크기를 보였으며 다음으로 초등학생, 중학생, 대학생 순으로 나타났다· 출판년도에 따른 효과크기를 분석한 결과, 내적요인의 경우 출판년도에 따라 효과크기가 낮아짐을 보였으며 특히 학습능력이나 학습자특성영역은 가파르게 효과크기가 낮아지는 것으로 나타났다· 외적요인의 경우는 부모특성이나 가정환경영역은 점차 낮아지고 있으나 교사특성과 학교환경영역이 시간이 흐름에 따라 점차 효과크기가 커지는 것으로 나타났다·

팬덤활동과 매체활동이 청소년일탈에 미치는 영향-일탈친구접촉의 조절효과를 중심으로-

서명석 ( Myoung Seok Seo ) , 양혜진 ( Hye Jin Yang )
한국청소년학회|청소년학연구  21권 8호, 2014 pp. 79-101 ( 총 23 pages)
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본 연구는 팬덤활동과 매체활동이 청소년일탈에 미치는 영향을 살펴보았다· 한국청소년정책연구원에서 2011년 9월부터 11월까지 한국아동 청소년패널조사 2차년도 조사자료 중 중학교 2학년에 재학중인 전국 78개 중학교 2,351명을 대상으로 실시된 패널자료를 바탕으로 요인분석, 신뢰도분서, 상관관계, 다중 회귀분석 등을 실시하였다· 분석 결과 첫째, 청소년 팬덤활동은 청소년일탈에 별다른 영향을 미치지 않으며, 일탈친구와의 접촉을 통해서도 청소년일탈에 영향을 주지 않았다· 둘째, 청소년 매체활동 중 컴퓨터사용의 경우 오락추구형은 청소년일탈에 정적 영향을 주었으며, 일탈친구접촉을 통해서는 관계추구형과 오락추구형이 청소년일탈에 정적 영향을 주었다· 셋째, 청소년 매체활동 중 휴대전화 사용의 경우 친구와의 정보전달을 위한 휴대전화 사용은 청소년일탈에 정적인 영향을 주었으며, 일탈친구접촉을 통해서 역시 청소년일탈에 정적인 영향을 주었다· 반면, 가족과의 정보전달을 위한 휴대전화 사용의 경우에는 청소년일탈에 부적인 영향을 미쳤으며 이는 일탈친구와의 접촉에서도 동일하게 분석되었다· 이러한 결과를 바탕으로 청소년일탈에 대한 예방적이고 실천적인 개입방법을 몇 가지 제안했다·

스트레스와 우울이 대학생 스마트폰 중독에 미치는 영향: 성별 조절효과를 중심으로

전호선 ( Ho Sun Jeon ) , 장승옥 ( Seung Ock Jang )
한국청소년학회|청소년학연구  21권 8호, 2014 pp. 103-129 ( 총 27 pages)
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대학생들의 스마트폰중독은 증가하고 있지만 지금까지 그다지 관심을 받지 못한 현상이다· 본 연구는 스트레스와 우울이 스마트폰 중독에 미치는 영향을 탐색하고 성별에 따른 조절효과를 검증하려는 것이 목적이다· 이를 위해 스마트폰을 사용하고 있는 대구경북에 위치한 5개 대학의 학생을 대상으로 설문조사를 수행하였으며 이중 537명 자료를 SPSS 20·0을 활용하여 분석하였다· 중요한 연구 결과는 다음과 같다· 첫째, 대학생들의 15%가 스마트폰 중독의 위험 사용자였으며, 남성보다 여성이 스마트폰 중독의 위험수준이 높게 나타났다· 둘째, 스트레스 수준과 우울성향은 스마트폰 중독의 위험성과 밀접한 관계가 있었다· 즉 우울성향이 높을수록, 스트레스 수준이 높을수록 스마트폰의 중독 위험성을 높이는 것으로 나타났다· 셋째, 성별은 스트레스와 스마트폰 중독의 관계에서 조절효과가 나타났지만 우울과 스마트폰 중독의 관계에서는 조절효과가 나타나지 않았다· 이러한 결과를 토대로 대학생들의 스마트폰 중독을 예방하기 위해 우울이나 스트레스가 높은 대학생들은 조기 선별하고 건전한 활동을 하도록 지도할 방안을 모색하고 환경적 요인을 고려한 후속연구의 필요성을 제안하였다·

학업지연행동에 대한 내면화된 수치심의 영향에서 사회부과적 완벽주의의 조절된 매개효과

장영아 ( Young A Jang ) , 김정문 ( Jeong Moon Kim )
한국청소년학회|청소년학연구  21권 8호, 2014 pp. 131-156 ( 총 26 pages)
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본 연구의 목적은 고등학생을 대상으로 사회부과적 완벽주의와 내면화된 수치심이 학업지연행동에 영향을 미친다고 상정하고 이를 검증하고자 하였다· 나아가 내면화된 수치심과 사회부과적 완벽주의가 상호작용하여 학업지연행동에 미치는 영향을 확인하고자 하였다· 특히, 학업지연행동에 대한 사회부과적 완벽주의의 순기능과 역기능적인 영향력을 검증하고자 하였다· 이를 위해 서 울시와 경기도에 소재한 2개의 인문계 고등학교에서 482명을 대상으로 연구를 진행하였으며, 검증을 위해 SPSS 22·0을 사용하여 자료를 분석하였다· 분석 결과 사회부과적 완벽주의는 내면화된 수치심을 통해 학업지연행동을 높이는 역할을 하는 반면, 내면화된 수치심이 학업지연행동을 높이는 과정을 완충하는 양가적인 역할을 한다는 것이 확인되었다· 본 연구의 결과를 통하여 고등학생의 학업지연행동을 감소시키기 위해서는 사회부과적 완벽주의로 인해 높아진 내면화된 수치심을 다루기 위한 개입 방안을 마련하고, 내면화된 수치심이 사회부과적 완벽주의의 정도에 따라 그 기능이 변하므로 사회부과적 완벽주의에 대한 긍정적인 측면의 이해가 선행되어야 함을 시사한다·

중학생의 외현적,내현적 자기애와 스마트폰 중독간의 관계: 공격성의 매개효과

류경희 ( Kyung Hee Ryu ) , 홍혜영 ( Hye Young Hong )
한국청소년학회|청소년학연구  21권 8호, 2014 pp. 157-183 ( 총 27 pages)
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본 연구는 외현적 자기애, 내현적 자기애, 공격성, 스마트폰 중독의 관계를 살펴보고, 외현적 자기애와 내현적 자기애가 스마트폰 중독에 미치는 영향을 확인하며, 공격성의 매개효과를 검증하기 위해 진행되었다· 이를 위해 서울시에 거주하는 중학생 총 522명을 대상으로, 스마트폰 중독, 외현적 자기애, 내현적 자기애, 공격성 척도를 각각 실시하여 자료를 수집하였다· 연구의 주요결과에 따르면, 외현적 자기애, 내현적 자기애, 공격성 모두 스마트폰 중독에 유의미한 정적 영향을 미친 것으로 나타났으며, 외현적 자기애와 스마트폰 중독, 내현적 자기애와 스마트폰 중독 사이에서 공격성이 매개역할을 하는 것으로 확인되었다· 이러한 연구결과는 중학생의 외현적 자기애와 스마트폰 중독, 내현적 자기애와 스마트폰 중독에 있어 공격성이 영향을 미치는 중요한 변인임을 나타낸다· 이를 토대로 본 연구의 시사점과 제한점에 관하여 논의하였다·

청소년의 휴대전화 사용 용도와 사회적 위축간의 관계에서 휴대전화 의존도가 가지는 매개효과 분석

송인한 ( In Han Song ) , 권세원 ( Se Won Kwon ) , 김성은 ( Seong Eun Kim )
한국청소년학회|청소년학연구  21권 8호, 2014 pp. 185-211 ( 총 27 pages)
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우리나라 청소년의 휴대전화 의존 실태가 심각한 현재의 상황에서 휴대전화 사용 형태가 사회성에 미치는 영향을 심층적으로 이해할 필요가 있다· 이에 본 연구는 중학생의 휴대전화 사용 용도를 세부적으로 나누고, 사회적 위축과의 관계에서 휴대전화 의존도의 매개효과를 검증함으로써, 휴대전화의 사용용도에 따른 사회적 위축의 차이를 조사하고자 하였다· 이를 위해 청소년정책연구원의 한국 아동·청소년패널조사(KCYPS) 중1패널 자료 중 2011년 2차년도 데이터(N=2,021)를 분석한 주요 결과는 다음과 같다· 첫째, 휴대전화 사용 용도가 휴대전화 의존도에 영향을 미쳤다· 가족과 사용 정도가 많을수록 휴대전화 의존도는 낮았으며, 친구와의 사용하거나 게임, 오락으로 사용하는 정도가 많을수록 휴대전화 의존도가 높게 나타났다· 둘째, 휴대전화 사용 용도가 사회적 위축에 미치는 영향은 친구와의 사용 유형만이 유의하여, 친구와의 사용 정도가 많을수록 사회적 위축을 감소시키는 것으로 나타났다· 셋째, 휴대전화 사용 용도가 사회적 위축에 영향을 미치는 관계에서 휴대전화 의존도의 매개효과가 유의하게 나타났다· 넷째, 가족과의 사용정도가 많을수록, 친구와의 사용 정도가 적을수록, 게임이나 오락 사용정도가 적을수록 휴대전화 의존도를 낮춤으로써 사회적 위축을 낮추는 것으로 분석되었다· 본 연구를 통해 휴대전화 사용 용도의 세부적인 형태에 따라 청소년의 정서에 미치는 영향이 다르다는 사실이 발견되었음이 큰 의의이며, 이에 청소년의 휴대전화 의존과 정서적 문제에 개입함에 있어서 구체적 맥락을 고려한 차별적 접근이 필요함을 논의하였다·

청소년의 휴대전화 의존도에 영향을 미치는 위험요인과 보호요인: 성별 비교를 중심으로

강방글 ( Bang Geul Kang ) , 신혜정 ( Hye Jung Shin )
한국청소년학회|청소년학연구  21권 8호, 2014 pp. 213-241 ( 총 29 pages)
6,400
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본 연구는 성별에 따른 청소년 휴대전화 의존도에 영향을 미치는 위험요인과 보호요인을 분석하는데 목적이 있다· 한국아동·청소년 패널 조사 3차 자료를 활용하였으며, 2010년 당시 중학교 1학년 패널의 3차년도(2012년) 대상자중 휴대전화 소지자 2·162명을 본 연구의 모집단으로 선정하였다· 연구 결과, 첫째, 휴대전화 의존은 성별에 따라 유의미한 차이를 보였다· 둘째, 휴대전화의존도에 영향을 미치는 위험요인은 남녀 모두 또래 애착, 공격성이 통계적으로 유의미하였다· 남학생의 경우 부모 학대, 일탈 및 비행 경험이, 여학생의 경우 주의집중 곤란 및 우울, 사회적 위축이 휴대전화 의존도에 영향을 미치는 것으로 나타났다· 셋째, 휴대전화 의존도에 영향을 미치는 보호요인은 독서시간변인이 남녀 모두에서 통계적으로 유의미하게 분석되었지만 남학생의 경우에서는 자아 정체감이 휴대전화 의존도에 영향을 미치는 것으로 나타나 보호요인 역시 남녀 간의 차이가 있는 것으로 나타났다· 본 연구를 통하여 휴대폰 의존도에 영향을 미치는 위험요인과 보호요인을 성별에 따라 세부적으로 분석하였으며 연구 결과는 향후 휴대폰 의존의 예방 및 개입을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다·

대학생들의 사회적 지지와 생활 스트레스 간 관계에서 정서조절능력의 매개효과

신윤정 ( Yun Jeong Shin )
한국청소년학회|청소년학연구  21권 8호, 2014 pp. 243-263 ( 총 21 pages)
5,600
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사회적 지지가 스트레스 조절에 미치는 긍정적인 영향에 대해서는 기존의 선행 연구들을 통해서 많이 보고되어 왔으나, 어떤 과정을 통해서 영향을 미치는지 그 과정에 대한 이해는 널리 알려진 바가 없다· 이에 본 연구는 사회적 지지와 생활 스트레스 간의 관계를 매개하는 변인으로서 정서조절능력을 가정하여 사회적 지지가 생활 스트레스에 영향을 미치는 구조를 탐색해보고자 하였다· 가정한 변인들 간의 매개 관계를 서울 소재 4년제 대학에 재학 중인 남녀대학생 288명을 대상으로 구조방정식 모형을 통해 검증하였다· 연구 결과, 첫째, 선행연구들과 일치하게 사회적 지지와 생활 스트레스 간 유의미한 부적 관계가 있었다· 둘째, 적응적 및 부적응적 정서조절능력이 모두 사회적 지지와 생활 스트레스 간을 유의미하게 매개하는 매개변인들임이 확인되었다· 본 연구결과는 개인 외적 변인인 사회적 지지가 개인 내적 변인인 정서조절능력의 변화를 통해 스트레스 조절에 관여를 한다는 기제를 가정 및 확인했다는 점에서 주요 의의가 있다,
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