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특수교육재활과학연구검색

Journal of Special Education & Rehabilitation Science


  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기: 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1738-7205
  • - 간행물명 변경 사항 :
논문제목
수록 범위 : 47권 2호 (2008)

예비특수교사 교육실습을 위한 동료 코칭 모형 개발

박계신 ( Park Gye Shin )
5,400
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본 연구의 목적은 예비 특수교사 교육 실습을 위한 동료 코칭 모형을 제시하는 것이다. 본 연구에서는 관련 문헌 분석 결과를 토대로 사전 세미나, 수업 전 협의회, 수업관찰, 수업 후 협의회, 동료 코칭 실시 후 사후 세미나의 5단계를 포함하는 동료 코칭모형을 제시하였으며, 단계별 목표 및 실제적인 활동 내용과 방법들을 제시하였다. 본연구에서 제시한 동료 코칭 모형은 수업 전 협의회, 수업 관찰, 수업 후 협의회의 3단계만을 포함하는 사전 연구들과는 달리 동료 코칭의 성공 여부에 중요한 영향을 미치는 사전 세미나를 중요하게 다루었으며, 사전 교육 내용으로 동료 코칭 개념과 효과, 동료 코치 선정 방법, 동료 코칭의 순환적 절차, 관찰 방법과 도구 및 피드백 제시 방법과 실제 훈련에 대한 내용을 포함하고 있다. 아울러 동료 코칭 모델의 적용 효과와 추후 교육실습을 위한 중요한 피드백 자료를 얻을 수 있는 사후 세미나 과정도 강조하고 있다.

수중 운동이 뇌졸중 환자의 균형과 보행에 미치는 효과

이동진 ( Lee Dong Jin )
5,600
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본 연구는 할리윅 방법을 통한 수중 운동 전·후에 따른 만성 뇌졸중 환자들의 균형 및 기능에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 실험군(n=12)과 대조군(n=10)으로 무작위 분류 후에 실시하였다. 실험군은 체중 부하 훈련, 관절 운동, 자전거 운동으로 구성된 고전적인 물리치료를 40분간 주 2회 실시하고, 주 3회씩 총 8주 동안 수중운동을 시행하였다. 대조군은 40분씩 주 5회 총 8주 동안 고전적인 물리치료만을 실시하였다. 동적 균형, 정적 균형, 기능적 팔 뻗기, 10m 보행 속도의 집단 내 전후 비교와 집단 간 비교를 통해 다음과 같은 결과를 얻었다. 집단 내 전후 비교에서 실험군은 동적 균형에서 시간과 거리의 유의한 차이가 있었다(p<.05). 대조군에서는 시간에서만 유의한 차이가 있었다(p<.05). 정적 균형에서 실험군은 X, Y축 동요속도의 유의한 감소가 있었다(p<.05). 기능적 팔 뻗기는 실험군과 대조군에서 유의한 향상이 있었다 (p<.05). 10m 걷기는 실험군에서 유의한 향상을 보였다(p<.05). 집단 간 비교에서 동적 균형의 거리와 정적균형의 Y축 동요속도, 10m 보행 속도에서 실험군이 대조군에 비해 유의한 향상을 보였다(p<.05). 이러한 결과로 볼 때 수중 운동은 만성 뇌졸중 환자의 균형 및 기능 향상을 위한 방법 중 하나로 적극 사용될 수 있을 것으로 사료된다.

청각장애학생의 언어환경이 자아개념에 미치는 영향

정운기 ( Jung Woon Kee )
5,500
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본 연구는 청각장애학생의 언어환경이 자아개념에 미치는 영향을 알아보기 위한 것으로 청각장애학교에 재학 중인 중고등학생 73명을 대상으로 하였다. 연구결과 첫째, 청각장애학생의 대부분 부모와 구화로 의사소통을 하고 있으며, 대부분 부모와의 의사소통수준이 낮고, 초등부 3-6학년시기에 수화를 가장 많이 습득하고 있으며, 수화습득 시기가 점차 빨라지고 있다. 둘째, 청각장애학생의 자아개념은 약간 긍정적인데, 자아동일성 및 가정적자아가 상대적으로 높은 반면, 자아행동, 사회적자아 및 도덕적자아가 상대적으로 낮다. 셋째, 초등학교 2학년이전에 수화를 습득한 청각장애학생이 가정적자아를 제외한 대부분의 자아개념 하위영역에서 상대적으로 높은 자아를 지녔다. 그러므로 언어환경 중 수화습득시기만이 청각장애학생의 자아개념에 영향을 미친다.
5,700
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대구대학교 특수교육대학원이 특수교사의 양성과 재교육을 실시한지 올해로 10년이 되었다. 본 연구의 목적은 특수교사의 전문성과 일반교사의 효율적인 통합교육 운영 등을 지원하기 위해 설립된 특수교육대학원의 현황과 미래지향적 발전을 위한 정원 조정등을 구상하기 위함이다. 1998년부터 2007년까지의 특수교육대학원을 지원한 인원과 입학생 등의 현황을 분석하였다. 대구대학교 특수교육대학원에 지원하는 교사들의 인원은 줄어들고 있는 추세를 보이고 있다. 또한 부산, 대구, 울산, 경남, 경북에 근무하는 일반학교 교사 450명을 대상으로 대구대학교 특수교육대학원에 대한 인식, 대구대학교 특수교육대학원의 인식 관련 변인 간 관계, 특수교육 전공 요구 분석을 위하여 설문조사하였다. 대구대학교와 대구대학교 특수교육대학원의 위상에 대한 교사들의 인식은 긍정적이었다. 그리고 대구대학교 특수교육대학원에 진학을 희망하는 교사들의 변인은 교직경력이 적은 여교사를 중심으로 나타나고 있음을 알 수 있다. 또한 대구대학교 특수교육대학원에 진학을 희망할 경우에 선택할 전공은 초등특수교육, 정서·행동장애, 학습장애, 정신지체 등의 순으로 나타났다. 본 연구에서는 시대적 요청에 따라 새로 개설할 전공의 타당성에 대한 시사점 등을 또한 제시하였다.

양성후두질환 환자의 음성에 대한 음향학적 특징에 관한 연구

권순복 ( Kwon Soon Bok ) , 왕수건 ( Wang Soo Geun )
5,100
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본 연구의 목적은 양성후두질환 환자의 음성에 대한 음향학적인 특징을 알아보고 여러 음향학적인 변수를 통해 후두질환을 분별하는데 유용한 파라미터의 특징을 알아보고자 하였다. 연구 결과로 양성후두질환 환자의 음향학적인 특징으로 대조군과의 비교에서 성대결절과 성대폴립 남녀 환자군 모두에서 주파수변화율, 진폭변화율, 소음대배음비가 통계적으로 유의미한 차이를 나타내었다. 또한 라인케부종 남녀 환자군에서는 기본주파수, 주파수변화율, 진폭변화율, 소음대배음비가 4개의 변수 모두에서 유의미한 차이를 나타내었다. 그리고 성대마비 환자군에서는 남자의 경우 4개의 변수가 유의미 했고, 여자의 경우 3개의 변수 주파수변화율, 진폭변화율, 소음대배음비가 통계적으로 유의미한 변수로 나타났다. 결론적으로 이러한 음향학적인 변수들을 통해 후두질환의 진단과 판별에 객관적인 자료들을 제시함과 동시에 음성평가와 예후에 있어 중요한 지표로 이용될수 있을 것으로 생각된다.
5,300
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본 연구는 만 3-5세 발달지체 유아들을 가르치고 있는 대전 지역 장애전담 어린이집에 근무하는 유아특수 교사들의 개별화된 교육 계획안에 기술된 장기 목적과 단기 목표의 현황을 파악하고 개선방향을 알아보는 것을 주요 목적으로 하였다. 이를 위하여 연구자는 개별화 교육 계획안이 장애인 등에 대한 특수교육법에서 명시하고 있는 필수구성요소를 포함하고 있는지를 분석하였다. 아울러서 연구자는 GORI의 준거에 기초하여서 기능성, 일반성, 교수 맥락, 측정 가능성, 장기 목적과 단기 목표의 위계적 관계의 측면에서 76개의 장기 목적과 단기 목표를 분석하였다. 더불어서 교사의 학력, 일반교육 경험, 특수교육 경험, 특수교육 연수 경험에 따라서 장기 목적과 단기 목표가 질적으로 차이를 보이는지를 분석하였다. 마지막으로 본 연구에서 조사된 결과를 중심으로 유아특수 교육 현장에서 개별화된 교육 계획안의 작성과 관련된 문제점과 앞으로의 연구 및 발전방향을 논의하였다.

자폐성아동을 위한 보완·대체의사소통체계적용 가능성 탐색

문혜숙 ( Moon Hye Sook ) , 이상복 ( Lee Sang Bok )
5,900
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자폐성아동의 치료와 교육에서 의사소통과 언어능력의 중요성이 지속적으로 지적되어 왔다. 이들의 언어중재에 행동적 중재들이 많이 사용되었지만 구어를 습득하지 못하고 여전히 함묵 증상을 보인다. 따라서 이들의 중재과정에서 특별한 기법이나 도구를 이용하는 보완대체의사소통체계의 사용에 대한 논의가 늘고 있다. 본 연구에서는 자폐성아동들의 자발적 의사소통증진을 위하여 이들의 일반적인 특성과 언어특성 그리고 자폐성 아동에게 보완대체의사소통체계의 적용가능성을 탐색해 보았다. 자폐성아 동들의 언어 및 의사소통장애의 일탈적 발달특성을 최소화하기 위해 생활중심의 기능적인 교육을 위주로 사회성 및 의사소통기술을 습득하고 활용하게 하는 노력이 요구된다.

자발화를 통한 알츠하이머형 치매와 뇌혈관성 치매의 언어 특성 연구

손은남 ( Sohn Eun Nam ) , 박선희 ( Park Sun Hee )
5,900
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치매 환자의 언어적 손상이 다른 신경언어장애에 비해 비교적 질병이 진행된 이후에 나타난다. 표현 언어보다는 잘 드러나지 않는 의미론적 측면의 손상 때문이라고 생각된다. 표준화된 언어 검사 과업을 통해서는 치매 노인의 이러한 언어 특징을 거의 잘 알아내지 못한다. 이러한 언어 특징은 담화 수준에서의 언어적 분석이 필요하다고 고려된다. 따라서 이 연구의 목적은 담화 분석법을 이용하여 치매의 유형에 따른 언어 특성을 살펴보고자 한다. 이 연구에서 선정한 치매 유형은 알츠하이머형 치매(AD), 뇌혈관성치매(VD)이며, 치매의 심한 정도는 치매임상평가척도(CDR: clinical dementia rating)에서의 척도 점수로 선정하였다. 연구 대상자는 AD집단 44명, VD집단 40명을 대상으로 실시하였다. 대상자들의 발화 수집 방법은 다음과 같다. 다양한 형식의 담화를 유도하기 위하여 일련의 활동에 따른 촉진 질문을 이용하여 발화를 수집하였다. 수집한 발화의 분석요소들은 담화의 긍정적 요소, 부정적 요소로 분석하였다. 연구 결과는 전체AD 집단과 VD 집단 간의 담화 특성을 비교한 결과, 담화의 긍정적 요소인 정보전달능력에서 집단 간 유의미한 차이가 나타났으나 주제유지능력에서는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 담화의 부정적요소에서는‘모른다’는 발화, 담화의 부정적요소 전체에서 집단 간 유의한 차이가 나타났다. 자발화를 통해 임상에서 치매인의 발화 능력에 대한 판단력을 향상시킬 수 있는 기초를 마련하였다고 본다.

일상생활의존도와 가족 대처자원이 장애아동 부모의 양육스트레스에 미치는 영향

어용숙 ( Eo Yong Sook ) , 윤치연 ( Yoon Chi Yeon )
5,200
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본 연구는 일상생활의존도와 가족 임파워먼트, 사회적 지지 등 가족 대처자원이 장애아동 부모의 양육스트레스에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구대상은 U지역에 있는 8개 장애아전담 보육시설, 복지관 및 장애인부모회에 등록된 18세 이하의 장애아동 부모278명이었다. 수집된 자료는 연구목적에 따라 피어슨, 상관관계, 다단계회귀분석, t검증, F검증을 통해 분석하였다. 본 연구의 결과를 요약하면, 일상생활의존도가 높을수록 양육스트레스가 높게 나타나고, 가족 임파워먼트가 높으면, 높을수록 부모의 양육스트레스는 감소하며, 사회적 지지가 높으면 높을수록 부모의 양육스트레스가 감소하는 것으로 나타났다. 부모의 양육스트레서 요인으로는 가족의 건강상태지각, 장애 심도, 사회적 인지 및 가족의 능력이 전체변량의 29.7%를 차지하였다. 또한 장애아동을 돌보는 양육자의 건강상태가 나쁘고, 장애아동이 남자이고, 아동의 장애정도가 심한 가족이 양육스트레스가 높은 것으로 나타났다. 이와 같은 결과는 장애아동 취약가족에 대한 스트레스 정도를 면밀히 사정하여 지지적 중재를 제공해주어야 하며, 또한 가족의 장애아동에 대한 양육능력을 향상시키는 중재 방법이 장애아동 가족의 양육스트레스를 감소시키므로 이에 대한 방안이 적극적으로 모소되어야 하겠다.
5,300
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본 연구는 편마비 환자의 신발 내 Inserts를 착용한 만성 편마비 환자 16명을 무작위로 선별하여 총 8주간 트레드밀 보행훈련을 통해 서기균형과 보행 양상에 미치는 효과를 검정하였다. 본 연구 대상자는 신발 Inserts를 착용하고 체중현수 트레드밀 훈련한 그룹(n=8)과 단독으로 체중현수 트레드밀을 훈련한 그룹(n=8)으로 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, Bohannon의 서기균형 점수에서는 신발 내 Inserts를 착용한 그룹에서 훈련 전보다 훈련 후 증가하였고, 체중현수 트레드밀 단독으로 훈련한 그룹에서도 유의한 증가를 보였다. 둘째, Motricity와 TUG는 Inserts를 착용한 그룹에서 각각 훈련 전 보다 훈련 후 매우 유의하게 향상되었다. 셋째, 체중현수 트레드밀 훈련 전후의 시간적 보행 변수인 보행속도, 분속수, 단하지 지지기, 양하지 지지기는 신발 내Inserts를 착용한 그룹에서 기능 향상이 있었다. 넷째, 체중 현수 트레드밀 훈련 전, 후의 공간적 보행 변수인 보장, 활보장, 지주기저면은 신발 내 Inserts를 착용한 그룹에서 기능 향상을 보였다. 이상의 결과로 체중현수 트레드밀 훈련에서 신발 내 Inserts의 착용한 그룹이 서기균형, 시간적, 공간적 보행 변수와 관련하여 단독으로 트레드밀 훈련을 한 그룹에 비하여 효과적이었다.
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