글로버메뉴 바로가기 본문 바로가기 하단메뉴 바로가기

논문검색은 역시 페이퍼서치

특수교육재활과학연구검색

Journal of Special Education & Rehabilitation Science


  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기: 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1738-7205
  • - 간행물명 변경 사항 :
논문제목
수록 범위 : 53권 1호 (2014)

지체장애의 쓰기중재에 대한 국외연구 동향분석

구현진 ( Ku Hyun Jin )
5,600
초록보기
본 연구는 2000년부터 2013년까지 국외에서 이루어진 지체장애의 쓰기중재와 관련된 논문들을 분석함으로써 향후 지체장애 학생의 쓰기 중재에 대한 연구방향과 시사점을 제공하는데 그 의의가 있다. 분석 대상으로 선정된 논문은 국외 학술지 논문 총 11편이었으며, 연구대상, 연구 방법, 연구 내용, 연구 결과, 중재영역, 중재방법으로 분석하였다. 이에 따른 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 연구 대상은 뇌성마비 초등학교 남학생이 가장 많았고 연구 방법은 실험연구가 가장 많이 나타났다. 연구 내용은 철자 중심의 연구가 많았고 연구 결과는 지체장애의 쓰기에 전반적으로 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 중재영역은 읽기 + 철자, 철자중심의 논문이 각각 3편씩, 글씨쓰기, 작문의 논문이 각각 2편씩, 읽기+ 작문의 논문이 1편으로 나타났다. 셋째, 중재방법은 컴퓨터보조교수(CAI) 3편, 음운인식, 보완대체의사소통(AAC)+ 기타, 기타 중재방법이 각각 2편씩, 이야기책읽기+ 기타, CAI+ AAC가 각각 1편씩으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 토대로 연구동향에 대한 논의와 후속 연구에 대해 제언하였다.

노인들의 장애노인에 대한 수용 태도

김라경 ( Kim Rah Kyung )
5,500
초록보기
평균수명의 연장과 의료기술 발달 등의 영향으로 노인인구의 증가와 더불어 노령장애인의 급격한 증가에도 불구하고 삶의 질을 높이기 위한 이들을 위한 서비스제공은 미비하다. 본연구는 노인복지관에 통합된 서비스제공을 위해 노인들의 장애노인에 대한 태도를 조사하고성별, 연령, 장애유무, 교육수준, 종교유무에 따라 이들의 태도에 대한 차이를 알아보았다. 노인복지관에 노인들을 대상으로 990개의 설문지를 회부하고 그 중 완성된 705개의 설문지를 분석 자료로 사용하여, 독립표본 t 검증과 분산분석(ANOVA)을 실시하였다. 분석 결과 노인들은 장애인에 대하여 전체적으로 중립적이거나 다소 부정적인 태도를 가지고 있었으나, 장애인을 친구로 사귀고 싶은 의지나 이성으로써의 호감과 같이 장애인과의 개인적 관계와 관련된 항목은 상대적으로 긍정적인 것으로 보여졌다. 성별, 교육수준, 장애유무, 나이는 노인들의 장애인에 대한 태도에 영향을 미쳤으며, 종교는 영향을 미치지 않았다. 이러한 결과를 바탕으로 앞으로 장애노인에 대한 실증적 연구의 필요성 및 제언에 대하여 논의하였다.

장애유형별 노동시장 진입가능성에 대한 영향요인 연구

남정휘 ( Nam Jeong Hwi )
5,800
초록보기
본 연구는 장애인고용패널조사의 3차 ~ 5차의 자료를 활용하여 자료를 구성하고 장애유형별로 노동시장 진입과 관련하여 사건사 분석을 실시하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 실업기간에 따른 노동시장 진입가능성의 변화를 생명표분석을 통해 분석한 결과, 최장 실업기간(25개월)까지 노동시장으로 진입하는 비율은 감각장애가 15.63%로 가장 높게 나타났고, 다음으로 신체외부장애(9.84%)이며, 정신적 장애, 내부장애 순으로 높게 나타났다. 둘째, 장애유형별 노동시장 진입가능성에 영향을 미치는 요인을 파악하고자 콕스비례해저드모형을 이용하여 분석한 결과, 신체외부장애의 경우, 수급가구일수록, 중증일수록, 교육수준이 높을수록, 직장차별경험이 있을 경우에 노동시장 진입확률이 낮아지는 반면, 감각장애는 여성일수록, 기초수급가구일수록, 직장차별경험이 있을수록 취업가능성이 낮아지는 것으로 조사되었다. 그 밖에 정신적 장애에서는 수급가구일수록, 내부장애에서는 연령이 높을수록 노동시장 진입할 확률이 낮아지는 것으로 조사되었다. 이러한 결과를 통해 장애인의 고용을 촉진하기 위해서는 장애유형별 욕구와 특성에 부합하는 고용서비스 제공이 필요하며, 그 밖에 정책적 방안을 추가적으로 제시하였다.
5,600
초록보기
본 연구의 목적은 장애인의 시간제 일자리 선택 및 근로시간 연장의향 결정요인을 탐색하는 것이다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 한국장애인고용공단 고용개발원이 2013년에 실시한 장애인 경제활동 실태조사 원자료 중 임금근로자 1,540명을 로지스틱회귀모형을 이용하여 분석하였다. 분석 결과 성별, 연령, 교육, 직업경력, 국민기초생활 수급, 장애 등 노동공급 측면의 요인들이 장애인의 시간제 일자리 선택 가능성에 영향을 주는 것으로 나타났다. 연령대 전체를 볼 때 시간제 일자리를 선택할 가능성은 U자형 양상을 보였다. 기업의 산업과 규모 등 노동수요 측면의 요인들도 장애인의 시간제 고용 가능성에 영향을 주었다. 또한 고학력 장애인의 경우 현재보다 근로시간을 더 늘리기를 원하는 것으로 나타났다.

특수교사의 발달단계에 따른 수업 전문성의 차이분석

박경옥 ( Park Kyoung Ock )
6,100
초록보기
이 연구는 특수교사의 발달단계에 따른 수업 전문성의 차이를 분석하기 위해 실시되었다. 전국의 특수학교(급) 특수교사를 대상으로 온오프라인으로 수집한 161명의 설문지를 최종분석 자료로 삼았다. 연구 결과, 첫째, 특수교사의 발달단계는 변인에 따라 t =149.89(p <.001)로 통계적으로 유의미한 차이를 보였는데, 성장단계 및 성숙단계에서 저경력 교사와 고경력 교사들이, 그리고 부장교사와 교사들 간에 차이가 나타났으며, 특수학급과 통합학급 교사 간에는 성숙단계에서 차이를 보이고 있었다. 둘째, 특수교사의 수업전문성은 변인에 따라t =124.074(p < .001)로 통계적으로 유의미한 차이를 보였는데, 내용지식 교수법, 수업설계, 수업실행, 수업 성찰 및 반성 등의 영역에서 고경력 교사, 부장교사가 저경력 교사나 부장이 아닌 교사 간에 차이를 보였다. 셋째, 교사의 발달단계에 따른 수업 전문성의 차이를 살펴본결과, 생존단계의 특수교사 및 직업적 좌절단계 특수교사들과 성장 및 성숙단계 특수교사 간에는 내용지식교수법, 학생이해, 그리고 학습 환경조성 및 수업에 대한 반성 영역에서 유의 미한 차이를 보이고 있다. 따라서 특수교사의 발달적 특성을 고려하여 교사들의 요구를 충족시켜 수업의 전문성을 향상시킬 수 있는 적극적 지원과 교직 적응에 대한 지원 시스템의 개발이 필요함에 대한 논의를 전개하였다.
5,700
초록보기
본 연구의 목적은 특수학교 교사들의 AAC 기기 인지와 활용지도 및 AAC 기기 확보와 활용에 관한 학교 및 교육청의 지원 실태에 대한 인식 정도를 알아보고 향후 AAC 관련 연구 및 학교현장에서의 활용 방향을 모색하고자 하는데 있다. 이를 위해 부산 지역 지적장애, 지체장애 및 지적 및 지체 장애학교의 특수교사들을 대상으로 설문지를 배부 후 총 111부의 설문지를 회수하여 분석을 실시하였다. 분석에 있어서는 설문 문항에 대한 요인분석과 신뢰도분석을 먼저 실시 후 빈도분석 및 일원배치 분산분석을 통해 2가지 요인, 즉 특수학교 교사들의 AAC 인지와 활용지도 및 AAC 기기 확보와 활용에 관한 학교 및 교육청의 지원실태에 대한 인식 정도와 배경 변인에 따른 요인별 인식의 차이를 알아보았다. 연구의 결과로는 특수학교교사들이 AAC 기기 관련 지식이 부족하고 활용지도에 자신감이 없으며 또한 학교 및 교육청의 AAC 기기 확보와 활용 관련 지원이 부족하다고 인식하였다.
5,600
초록보기
본 연구는 360명의 특수학급 교사를 대상으로 특수학급 교사의 교직적응탄력성이 그들의 교사효능감에 미치는 영향을 알아보고 그 관계에서 교직헌신도의 매개효과를 분석하였다. 연구결과, 특수학급 교사의 교직적응탄력성은 교직헌신도에 직접적인 영향을 미치고 있으며 자기효능감과 심리적 요인이 상대적으로 높은 영향을 주는 것으로 나타났다. 그리고 특수학급 교사의 교직적응탄력성은 교사효능감에도 직접적인 영향을 미치고 있으며 자기효능감과 심리적 요인이 상대적으로 높은 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한, 교직헌신도는 교사효능감에 직접적인 영향을 주고 있고 학생헌신과 수업헌신이 교사효능감에 미치는 영향력이 상대적으로 높았다. 한편, 교직헌신도는 교직적응탄력성과 교사효능감의 관계에서 완전매개역할을 하는것으로 나타났다. 이는 특수학급 교사의 교직적응탄력성과 교사효능감을 높이기 위해서는 교직헌신도를 중요하게 고려해야 한다는 시사점을 제공한다.

지적장애 학생을 대상으로 한 긍정적 행동지원(PBS) 연구 메타분석 : 국내 실험 연구를 중심으로

김지영 ( Kim Jee Young ) , 고혜정 ( Koh Hye Jung )
4,000
초록보기
최근 지적장애 학생에 대한 문제행동의 접근 방법 중 문제 행동 기능 분석을 기초로 문제행동을 예방하고, 대체 행동을 교수하는 긍정적 행동지원에 대한 관심이 높아지고 있다. 국내에서는 2013년까지 지적장애 학생 대상 긍정적 행동지원 실험 연구 총 19편이 발표되었다. 본 연구는 지적장애 학생을 대상으로 실시된 긍정적 행동지원 실험 연구의 효과를 메타분석하는 것으로 다음의 과정에 따라 실시되었다. 첫째, 19편 연구의 출판 경향 및 실험 설계, 대상자 연령, 중재 환경, 독립변인, 종속변인, 비중복 비율(Percentage of Non-overlapping Data: PND) 및 실험 관련 질적 요인을 중심으로 연구의 전반적 동향을 살펴보았으며, 둘째, 참여자의 연령 및 실험 환경, 중재 관련 변인(중재자, 긍정적 행동지원 지원 단계, 기능평가방법, 중재 기간 등), 종속변인에 따른 효과 크기를 비중복 비율(PND)로 산출하여 분석하였다. 분석 결과 긍정적 행동지원은 지적장애 학생의 문제행동과 긍정적 행동에 모두 효과적이었다. 마지막으로 분석 결과에 기초하여 지적장애 학생을 대상으로 한 긍정적 행동지원 실험연구 방향성을 논의 및 제언하였다.
5,500
초록보기
본 연구는 발달장애유아의 신체활동(건강)교육 현황 및 실태와 효율적 운영방안을 알아보기 위하여 서울, 경북, 대구, 울산 지역 어린이집 교사(통합 및 장애전담어린이집) 126명을 대상으로 설문조사를 하였다. 설문은 발달장애유아의 신체활동(건강)교육 실시현황 및 운영현황, 신체활동(건강)교육의 활성화 방안을 모색하기 위하여 신체활동(건강)교육 목표와 그 효율적 수행을 위한 중점개선사항 및 신체활동(건강)교육 전담교사의 필요성에 대한 질문을 포함하였고, 그 결과를 백분율로 나타내었다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 발달장애유아의 신체활동(건강)교육은 필요하다고 나타났으며, 관련 자격으로 유아특수교사, 보육교사, 생활체육교사들이 신체활동(건강)교육을 진행하는 것으로 나타났다. 둘째, 대부분 발달장애유아의 신체활동(건강)교육은 실시하고 있지만 지도법, 경제적 부담 및 프로그램 부족으로 실시가 어려운 것으로 나타났다. 셋째, 발달장애유아의 신체활동(건강)교육은 신체인식, 기본운동능력함양, 기초체력증진을 위하여 감각기관 활용, 신체인식, 신체활동 참여하기 등을 교육하는 것으로 나타났다. 그러나 신체활동(건강)교육의 어려움을 갖는바 체계적 신체활동(건강)교육을 위한 전담교사의 필요성과 유아에게 적합한 프로그램 개발이 필요한 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 발달장애유아의 효율적 신체활동(건강)교육 프로그램 개발 및 보급, 유아특수체육 교과개설, 전문체육교사 양성을 위한 제언을 하였다.
5,900
초록보기
본 연구에서는 장애대학생의 장애정체감이 진로결정 자기효능감과 진로장벽을 매개로 하여 진로의사결정에 이르는 구조모형을 검증하고자 하였다. 전국에 소재한 4년제 대학에 재학중인 387명의 장애대학생을 대상으로 장애정체감, 진로결정 자기효능감, 진로장벽, 진로의사 결정 검사를 실시하였다. 연구변수 간의 관계를 상관관계를 통해 검증하였으며, 그 결과를 토대로 장애정체감과 진로의사결정 간의 관계에서 진로결정 자기효능감과 진로장벽의 매개 효과를 구조방정식 모형검증을 통해 검증하였다. 분석결과 첫째, 장애정체감은 진로장벽과 부적인 상관관계가 있었으며, 진로결정 자기효능감과 진로의사결정 사이의 정적인 상관관계도 검증되었다. 둘째, 장애정체감에서 진로장벽의 경로, 장애정체감에서 진로결정 자기효능감의 경로, 진로장벽에서 진로결정 자기효능감의 경로, 진로결정 자기효능감에서 진로의사결정의 경로는 통계적으로 유의하였다. 셋째, 장애정체감, 진로장벽, 진로결정 자기효능감, 진로의사 결정의 구조모형을 분석한 결과 진로결정 자기효능감의 완전매개효과가 검증되었다. 위의 연구 결과를 기초로 장애대학생의 진로의사결정에 있어서 진로결정 자기효능감의 효용성과 후속연구에 대한 제언을 논의하였다.
1 2 >