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국어교육학연구검색

KOREAN LANGUAGE EDUCATION RESEARCH


  • - 주제 : 어문학분야 > 언어학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기: 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1225-8571
  • - 간행물명 변경 사항 :
논문제목
수록 범위 : 48권 0호 (2013)

과제 표상 교육에 의한 대학생 필자의 담화 종합 수행 변화 양상

이윤빈 ( Yun Bin Lee )
국어교육학회|국어교육학연구  48권 0호, 2013 pp. 305-343 ( 총 39 pages)
7,900
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이 연구는 과제 표상 교육 후 필자의 담화 종합 수행이 변화하는 양상을구체적이고 실제적인 차원에서 밝히는 것을 목적으로 했다. 이를 위해, 대학신입생 필자들이 과제 표상 교육 후 녹음한 즉시 회상 프로토콜과 이들이 쓴담화 종합 텍스트의 형식적·내용적 자질들을 분석하고, 그 결과를 필자 집단별로 제시했다. 연구를 통해 다음 사항이 확인되었다. 첫째, 일회적인 과제 표상 교육만으로도 필자들의 수행이 상당히 변화한다는 선행 연구의 결과가 검증되었다. 학생 필자들이 맥락에 적합한 방식으로 과제를 표상하는 데 미숙하다는점, 이들에게 과제 표상 교육을 실시함으로써 수행을 변화시킬 수 있다는 점이 확인되었다. 둘째, 필자들의 수행 변화를 보다 실제적인 자료 분석을 통해고찰했을 때 이들의 수행 변화 동인(動因) 및 양상은 매우 다양하다는 사실이 새롭게 입증되었다. 선행 연구에서 단일한 집단으로 취급되었던 무변형/부분 변형자 집단, 유형 변형자 집단, 의도자 집단의 내부에는 상호 변별되는수정 동기 및 수정 양상을 드러내는 하위 집단이 존재했다. 이 연구는 이 집단들의 수정 계획 및 텍스트 자질의 변화 양상을 살핌으로써 과제 표상 교육에 각기 다른 방식으로 반응하는 필자들의 특성을 밝혔다. 또한 이를 바탕으로, 향후 과제 표상 교육의 방향성에 대해 제언했다.

대학생의 리더십, 의사소통 불안, 의사소통 성향의 관계 연구 ?성, 전공, 학년 변인을 중심으로

황순희 ( Soon Hee Hwang )
국어교육학회|국어교육학연구  48권 0호, 2013 pp. 345-380 ( 총 36 pages)
7,600
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이 연구의 목적은 효과적인 스피치 운영에 영향을 미치는 요인으로 판단되는 리더십 역량과 선행 연구를 통해 확인된 두 가지 주요 변인인 의사소통 불안, 의사소통 성향을 각각 추출하여 이들 간의 상관성을 분석하는 것이다. 이를 토대로 개별적이면서도 보편적인 의사소통 성향 인식의 중요성을검증하고 리더십, 스피치를 포함한 소프트 스킬 교과목의 설계와 개발에 시사점을 도출하고자 한다. 국내 선행 연구를 고찰한 결과 대학생의 리더십과스피치 관련 주요 변인 간의 관계를 분석한 연구는 있으나 아직 충분히 누적된 연구가 없으며 특히 공학인의 리더십과 스피치 관련 변인의 영향력을 종합적으로 분석한 연구는 찾아보기 힘들다. 연구를 통해 얻은 결과는 대학생의 리더십은 성별, 학년에 따른 차이,의사소통 불안은 성별, 학년에 따른 차이, 언어적 공격 성향은 성별에 따른차이가 유의하였다. 반면 논쟁 성향은 성별, 전공별, 학년에 따른 차이가 유의하지 않았다. 또한, 리더십, 의사소통 불안, 논쟁 성향, 언어적 공격 성향 간의 상관관계가 확인되었다.
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