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특수교육재활과학연구검색

Journal of Special Education & Rehabilitation Science


  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기: 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1738-7205
  • - 간행물명 변경 사항 :
논문제목
수록 범위 : 50권 2호 (2011)

적응유연 청소년의 생활양식 분석

정경용 ( Jung Kyong Yong ) , 김춘경 ( Kim Choon Kyung )
6,000
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본 연구의 목적은 적응유연 청소년의 생활양식을 분석하는 것이다. 연구 대상은 대구지역내 인문계 2개교에 재학 중인 고교생과 실업계 2개교에 재학 중인 고교생 총 454명이다. 본 연구를 위한 분석은 변량분석, 다항 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 그 결과를 요약해보면 생활양식에 따른 적응 유형(취약집단, 적응집단, 부적응집단, 적응유연집단)에 대한 설명 및 예측은 취약집단의 경우, 불안정성, 소속-사회적 관심갖기, 인정추구하기 변인의 점수가 높을수록 취약집단일 경우 보다 적응유연집단일 가능성이 높다. 적응집단의 경우, 불안정성, 소속-사회적 관심갖기 변인의 점수가 높을수록 적응집단일 경우 보다 적응유연집단일 가능성이 높다. 부적응집단의 경우, 소속-사회적 관심갖기, 인정추구하기 변인의 점수가 높을수록 부적응집단일 경우 보다 적응유연집단일 가능성이 높다.

특수학급 수업실행 구성요인에 따른 조사도구 개발

조인수 ( Cho In Soo ) , 이윤미 ( Lee Yun Mi )
6,200
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특수학급의 올바른 수업 실행 구성요인은 교육과정(구성체제와 운영), 수업(설계와 실행), 진단ㆍ평가 및 중재수업 3개 영역으로 상호 연계되어야 올바른 수업이 이루어진다. 이에 따른 관련문헌을 분석하여 설문 조사도구를 개발하였다. 첫째, 교육과정은 구성체제(교육과정 구성지식, 교육과정 효과) 교육과정운영(교육과정조정, 적용, 연계) 5개 구성요인 22개 문항, 둘째, 수업은 수업설계(수업설계 모듈, 방법) 수업실행(수업실행 과정, 방법, 결과) 5개 구성요인 22개 문항, 셋째, 진단평가 및 중재수업은 진단평가(적용, 지원, 결과활용) 중재수업(모듈, 중재수업) 5개 구성요인 21개 문항 총 65개 문항으로 구성된다. 설문문항의 신뢰도(Cronbach`s 값)는 .61에서 .91로 비교적 높다. 본 연구에서 개발 제시된 수업실행 구성영역과 문항들은 특수학급 수업실행의 효율성을 지원하기 위한 방안을 탐색하는데 귀중한 자료가 될 수 있을 것이다.

고유수용성 신경근 촉진법을 이용한 계단보행훈련이 뇌졸중 환자의 보행특성 및 정확성에 미치는 영향

김경 ( Kim Kyoung ) , 이종대 ( Lee Jong Dae ) , 서교철 ( Seo Kyo Chul )
5,200
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본 연구의 목적은 뇌졸중 환자의 보행을 측정하고, 계단에서 고유수용성 신경근 촉진법을 이용한 계단보행훈련이 보행특성 및 정확도에 어떠한 영향을 미치는지 알아보기 위한 것이다. 뇌졸중 환자 30명을 대상으로 고유수용성 신경근 촉진법을 적용한 실험군과 대조군으로 무작위 그룹 배정을 하였다. 실험군은 기본적인 운동치료 30분과 고유수용성 신경근 촉진법을 적용한 계단보행훈련 30분으로 구성하였고 대조군은 기본적인 운동치료 30분과 고유수용성 신경근 촉진법을 미적용한 계단보행훈련으로 구성하였다. 모든 대상자들은 주 5회 4주간 실시하였다. 측정은 실험 전과 후에 보행특성(보장, 보장길이, 보행속도), 보행의 정확성(양 발뒤꿈치 사이 기저면, 동시 지지기 면적)을 측정하여 자료를 분석하여 결과를 얻었다. 보행의 변화에서 보장, 보장거리, 보행속도, 양 하지사이 지지면, 동시 입각기 시간은 실험군이 유의하게 변화하였고(p<.05), 대조군은 유의하게 변화하지 않았다(p>.05). 실험방법에 따른 두 집단간의 차이에서는 유의한 변화가 없었다(p>.05). 이를 통해 고유수용성 신경근 접근법을 이용한 계단보행훈련이 보행 증진에 효과가 있음을 확인하였다. 앞으로 다른 신경계 질환자에게도 고유수용성 신경근 촉진법을 이용한 계단보행훈련을 시행하여 보행에 증진시킬 수 있는 있을 것으로 사료된다.

뇌졸중 환자들을 위한 한국어판 Dynamic Gait Index의 신뢰도와 타당도

안승헌 ( An Shung Hun ) , 서현두 ( Seo Hyun Du ) , 정이정 ( Chung Yi Jung )
5,300
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본 연구의 목적은 Dynamic Gait Index(DGI)를 한국어로 번안하여 측정자간, 검사-재검사간의 신뢰도 및 동시 타당도를 검증하는 것이다. 본 연구에서 26명의 참가자는 뇌졸중 발병 후 최소 4개월 이상이며, 도움 없이 최소한 10m는 보행할 수 있는 자로 하였다. 한국어판 DGI의 검사-재검사 신뢰도를 조사하기 위해 3일 간격으로 2명의 독립적인 평가자가 2번의 검사를 시행하였다. 측정자간 신뢰도는 두 번째 검사에 2명의 검사자가 동시에 평가하였다. 총 점수와 항목별 점수 분석은 급간내 상관계수(ICC2,1)를 이용하였다. 10m 보행 검사, Timed Up & Go test(TUG), Berg Balance Scale(BBS) 결과를 상호 연관하여 동시 타당도를 검사하였다. 검사-재검사간 및 측정자간 신뢰도(ICCs)는 각각 .92, .88로 높은 신뢰도를 나타낸 반면 단일 항목 점수에 대한 신뢰도는 .60~.92의 수준을 보였다. 내적 일치도는 크론바 알파 0.89로 높았다. DGI는 BBS(r=.80)와 중등도의 양의 상관관계가 있었고, 10m 보행 검사(r=-.76), TUG(r=-.79)와는 음의 상관관계가 있었다. 한국어판 DGI는 신뢰도와 다른 균형 및 움직임을 평가하는 척도와 높은 타당도가 있음을 알 수 있었다. 따라서 한국어판 DGI는 뇌졸중 환자의 이동시 동적 균형을 평가하기 위한 유용한 임상 도구이다.

신체활동 프로그램이 치매노인의 인지, 신체적 수행능력, 보행, 삶의 질 및 우울에 미치는 효과

이병희 ( Lee Byoung Hee ) , 박준수 ( Park Jun Su ) , 김나라 ( Kim Na Ra )
5,700
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한국사회는 인구 고령화가 빠른 속도로 진행되어 2010년 현재 65세 이상 인구 비율이 11%이었고, 2018년에는 14.3%로 고령사회에 진입할 예정이며, 고령인구가 증가하면서 각종 노인성 만성질환 및 치매질환의 유병률 또한 빠르게 증가한다. 특히 치매는 인지기능의 손실로 정상적인 생활이 어려우며 질환의 점진적인 악화로 불안정한 자세 유발, 감각기관의 기능저하로 낙상과 골절의 위험이 높고, 기능적 쇠퇴로 운동기능이 저하되어 일상생활동작 수행이 어려워진다. 이에 본 연구는 오타고운동 중심의 신체활동 프로그램이 치매노인의 인지, 신체적 수행능력, 보행, 삶의 질, 우울에 미치는 영향을 알아보고자 시행하였다. 연구의 대상자는 경기도 요양원과 노인보건센터에 거주하고 있는 65~89세의 치매노인 18명으로 실험군 11명과 대조군 7명으로 나누었다. 실험군은 노인의 낙상예방을 위한 근력과 균형재훈련이 포함된 오타고 운동을 치매노인에게 맞게 수정한 신체활동 프로그램과 그룹 인지활동을 30분씩 주 3회 8주간 실시하였고, 대조군은 30분씩 주 3회 8주간 그룹 인지활동만 참여하였다. 훈련의 효과를 알아보기 위하여 대상자에게 인지검사, 신체적 수행능력검사(정적기립균형 및 허약감), 보행능력 검사, 삶의 질 검사, 우울 검사를 실시하였다. 훈련 후 실험군의 GDS 인지점수가 유의하게 감소하여(p<.05) 인지능력이 향상되었으며, 정적기립균형능력, 허약감, 삶의 질 향상, 우울 유의하게감소하였다(p<.05). 본 연구를 통하여 신체활동 프로그램이 인지, 정적기립균형, 허약감, 삶의 질을 향상 및 우울 감소에 효과가 있었으며, 이러한 결과를 바탕으로 신체활동 프로그램을 치매노인 인지장애 및 낙상 예방을 위한 기초 자료로 제공하고자 한다.

지적장애아 어머니의 가족회복력 실태조사

정미영 ( Chung Mi Young ) , 최은영 ( Choi Eun Young ) , 공마리아 ( Kong Maria )
5,900
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본 연구는 지적장애아 어머니의 실태조사로 가족회복력 실태조사를 통해 지적장애아 어머니의 가족회복력 현황을 파악하고, 변인별(아동변인, 어머니변인) 가족회복력 하위요인간 차이와 변인(아동변인, 어머니변인)에 따른 가족회복력과 하위요인의 영향력을 파악하기 위한 연구이다. 이에 2010년 3월 23일부터 9월 30일까지 영남권, 호남권, 충청권, 수도권에 소재한 장애인종합복지관과 특수학교에 다니는 지적장애아 어머니 총 175명을 대상으로 조사된 설문지를 분석하였다. 분석 결과 첫째, 지적장애아 어머니의 가족회복력 현황을 분석한 결과, 반응의 대부분은 ``거의 그렇지 않다``와 ``보통이다``라고 나타났으나, 조직유형, 가족자원의 경우 긍정적인 반응이 나타났다. 둘째, 변인별(아동변인, 어머니변인) 가족회복력 하위요인간에 유의미한 차이가 나타났다. 셋째, 변인(아동변인, 어머니변인) 중 가족회복력과 하위요인에 미치는 영향력이 나타났다. 가족회복력과 하위요인에 영향 미치는 어머니변인(연령, 학력, 월 소득) 중에서도 어머니 연령이 가족회복력과 모든 하위요인에 영향력을 미치는 변인으로 나타났다. 또한 의사소통과정과의사소통과정 하위요인에서 모든 어머니변인이 관련성 있게 나타나 이후 가족회복력 증진을 위한 프로그램 개발 시 본 연구에서 도출된 변인들을 중심으로 계획되어지길 바란다.

자폐 아동의 선호자극 선별을 위한 통합자극 로봇의 개발

김창걸 ( Kim Chang Geol ) , 김건희 ( Kim Keon Hee ) , 이효신 ( Lee Hyo Sin ) , 송병섭 ( Song Byung Seop )
5,000
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현대의 로봇은 인간과 소통하며 상호작용한다. 로봇과 인간의 좀 더 원활한 상호작용을 위하여 많은 연구가 진행되고 있다. 이러한 연구는 자폐아동과 로봇에서도 이루어지고 있다. 하지만 로봇과 자폐아동의 상호작용을 위한 여러 연구에서 한정된 자극을 사용한다. 이러한 연구에서 좀 더 다양한 자극을 사용하거나 자폐 아동들이 선호하는 자극을 사용한다면 연구에 효율성이 증대 될 것이다. 따라서 본 연구에서는 자폐 아동이 선호하는 자극을 선별할 수 있는 통합자극로봇을 제작하였다. 제작된 로봇의 외형은 장애아동이 관심을 가지는 인형의 외형으로 하였고 제작된 기기는 모두 2가지 형태를 가지고 있다. 제작된 기기는 개별적 또는 동시에 원격제어가 가능하며 탑재 가능한 자극의 수는 최대 120가지이다. 제작된 로봇을 가지고 D시에 위치한 장애전담 어린이집의 3명의 자폐아동을 대상으로 시각, 청각, 촉각 자극을 제공하고 그들의 반응을 관찰하는 실험을 하였다. 실험 결과 3명의 아동은 각자 선호하는 자극의 형태가 틀린 것을 확인 할 수 있었다. 이렇게 선별된 선호자극을 로봇과 자폐성 아동의 중재에 사용한다면 중재 시간을 단축시키고, 중재효과를 높이는 결과를 가져올 것이다.

문장정오판단과제로 살펴본 실어증 유형에 따른 문장이해 특성연구

민오영 ( Min Oh Young ) , 강정숙 ( Kang Jeong Suk ) , 민경옥 ( Min Kyung Ok ) , 황영진 ( Hwang Young Jin )
5,300
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본 연구의 목적은 브로카 실어증, 베르니케 실어증, 명칭실어증 간의 문장이해능력 차이를 살펴봄과 동시에 자연회복 기간내 환자군과 자연회복 기간이 지난 환자군들간의 문장이해능력 차이를 살펴보고자 하였다. 연구에 참여한 대상자는 총 36명(실어증자 18명, 정상인 18명)이었다. 실어증 환자의 문장이해 특성을 살펴보기 위해서 사용한 실험과제는 음운적 오류, 통사적 오류, 의미적 오류가 있는 문장과 없는 60문장을 판단하게 하는 과제를 사용하였다. 실어증 유형에 따른 음운, 의미, 통사별 문장이해능력을 살펴본 결과, 세 실어증 모두 통사>음운>의미 순으로 오류가 많았으며, 자연회복 기간 내 그룹과 자연회복이 지난 그룹간의 문장이해능력을 살펴본 결과 유의미한 차이가 없었다. 실어증 유형에 따른 문장이해능력은 실어증 모두 통사>음운>의미 순으로 오류가 많았으며, 실어증 발병후 자연회복 기간에 따른 문장이해능력에는 유의미한 차이가 없었다.

장애학생 고등교육 지원프로그램의 발전 방향-경력개발 프로그램을 중심으로-

김동일 ( Kim Dong Il ) , 손지영 ( Son Ji Young ) , 심성용 ( Shim Sung Yong ) , 김수정 ( Kim Su Jeong ) , 이주명 ( Lee Ju Meong )
6,200
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본 연구는 장애학생 고등교육 지원이 효과적으로 이루어지기 위한 앞으로의 발전 방향을 경력개발 프로그램을 중심으로 모색하였다. 이를 위해 미국 내 대표적인 고등교육 지원 프로그램인 STEM과 TRIO 프로그램을 분석하고, 국내 장애대학생을 대상으로 경력개발 프로그램에 대한 인식을 조사하였다. 연구 방법으로 미국의 STEM과 TRIO 프로그램에서 장애학생을 대상으로 하는 고등교육 지원 프로그램의 구성요소에 대해 내용분석을 실시하였다. 그리고 국내 72명의 장애대학생을 대상으로 경력개발 프로그램에 대한 설문조사를 실시하였다. 연구 결과, STEM 프로그램의 주요 구성요소는 멘토링, 캠프, 네크워크, 전문가 개발, 인턴십, 현장체험, 기관 협력 등이었으며, TRIO 프로그램은 멘토링, 튜터링, 장애상담, 인턴십, 네트워크 등이 주요 요소인 것으로 나타났다. 설문조사 결과, 장애대학생을 대상으로 하는 경력개발 프로그램의 현재 인식 수준은 전반적으로 낮았으며, 각 프로그램들에 대해 장애학생들의 요구 수준은 매우 높은 것으로나타났다. 조사결과를 토대로 하여 장애학생 고등교육 지원 프로그램의 발전 방향을 멘토링, 상담과 학업지원, 현장체험, 지원협력 체계의 측면으로 제시하였다.

발달장애아동을 위한 교육과정중심 평가의 표준화를 위한 예비연구

이효신 ( Lee Hyo Sin ) , 최미향 ( Choi Mi Hyang ) , 정경용 ( Jung Kyung Yong ) , 구원옥 ( Gu Won Ok )
5,800
초록보기
본 연구는 기존의 평가와 달리 평가 자료를 기본으로 하여 아동을 지도하는 교사에게 자료를 제공하고 이를 바탕으로 하여 교육내용을 계획할 수 있는 교육과정평가를 개발하는 것을 목적으로 하였다. 교육과정중심평가가 현장 교사들의 교육계획을 수립하는데 긍정적인 영향을 미치는데도 불구하고 아직 현장에서는 외국에서 번안된 교육과정중심평가들이 사용되고 있어서 국내아동의 발달에 적합한``발달중심 교육과정 평가``의 예비연구로 교육과정평가에 사용되는 문항을 개발하였다. 전국 164명의 0~84개월까지의 아동을 대상으로 하여 개발된 교육과정평가의 문항양호도와 검사양호도를 알아보았다. 연구 결과에 의하면, 반분신뢰도는 .97~.99 사이에 분포하였으며, 문항내적일치도는 .98~.99 사이에 분포하였다. 영역별로 탐색적 요인분석을 실시한 결과, 요인 수는 1개가 적합한 것으로 나타났으며, 확인적 요인분석에서도 단일 요인모형이 가장 적합한 양호한 모형으로 나타났다. 본 연구를 통해 개발된 교육과정중심 평가도구는 비교적 신뢰도와 타당도에 있어 만족할 만한 평가도구로 나타났다.
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