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Korea Journal of Counseling


  • - 주제 : 사회과학분야 > 교육
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기: 격월
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1598-2068
  • - 간행물명 변경 사항 :
논문제목
수록 범위 : 17권 6호 (2016)

학교상담자 발달 단계별 수퍼비전에 대한 탐색적 연구

허난설 ( Heo Nan Seol )
한국상담학회|상담학연구  17권 6호, 2016 pp. 417-436 ( 총 20 pages)
6,000
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학교상담자 훈련 및 전문성 발달 과정에서 수퍼비전은 매우 중요한 요소이다. 학교상담자들을 위해 차별화된 수퍼비전은 학교상담자를 희망하는 수련생들이 종합적인 학교상담자의 업무를 이해하고, 학교상담자로서의 정체성을 공고히 하는 데 도움을 준다. 또한, 활동 중인 학교상담자들에게도 수퍼비전은 동료 간 네트워킹 및 소진 예방에 도움을 줄 수 있다. 이러한 필요성과 혜택에도 불구하고, 학교상담자 수퍼비전에 대한 학계의 논의는 매우 부족했던 것이 사실이다. 이에 본 연구는 국내외 학교상담자 수퍼비전 문헌들을 분석하여, 한국 학교상담자 교육에 적용 가능한 수퍼비전 모델 및 방법론을 제시하는데 그 목적을 두었다. 이를 위해 학교상담자 발달 단계를 학교상담 수련생 단계, 입문기 학교상담자 단계, 숙련기 학교상담자 단계로 나누고, 각 발달 단계별로 수퍼비전의 목적과 발달단계의 특성, 수퍼비전의 형태, 적용 가능한 이론적.방법론적 접근을 제시하였다. 마지막으로 학교상담자를 위한 수퍼비전이 활발히 이루어지기 위해 제도적으로 정비되어야 할 사항에 대한 제언 및 후속 연구에 대한 제언을 제시하였다.

초등학교 초임교사가 경험하는 직무스트레스에 대한 개념도 연구

원복연 ( Won Bog Yeon ) , 송재홍 ( Song Jae Hong )
한국상담학회|상담학연구  17권 6호, 2016 pp. 437-452 ( 총 16 pages)
5,600
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본 연구의 목적은 초등학교 초임교사들이 교직 생활에서 경험하는 직무스트레스 내용들을 살펴봄으로써 이들이 지각하는 직무스트레스 경험에 대한 개념적 구조를 밝히는 데 있다. 이를 위해 연구자는 초등학교 초임교사 18명을 연구 참여자로 선정하여 교직 생활에서 경험하는 직무스트레스 내용들에 대한 아이디어를 산출하고, 교직 경력 10년 이상인 초등학교 교사 4명의 연구 참여자들이 49개의 핵심 문장으로 분류한 결과를 다차원척도법과 위계적 군집 분석을 실시하여 개념도 분석을 하였다. 연구 결과 첫째, 초등학교 초임교사들은 직무스트레스 경험을 관계의 대상적 차원(학생-교사-학부모)과 직무의 구조적 차원(직무의 구조화-직무의 비구조화)의 두 가지 차원에서 인식하고 있는 것으로 확인되었으며, 4개의 군집으로 분류되었다. 이는 생활지도 및 학급 관리, 업무 및 학교 풍토, 교사·학부모 관계 그리고 교수학습이라는 4개의 군집으로 나타났다. 둘째, 각각의 군집 내 핵심 문장들에 대해 중요도와 효능감을 평정한 결과, 중요도에서는 생활지도 및 학급 관리, 교수학습, 업무 및 학교 풍토 그리고 관계 순으로 성공적인 교직 생활을 위해서 중요한 것으로 지각하고 있음이 확인되었다. 하지만 효능감에서는 교수학습, 생활지도 및 학급 관리 순으로 스스로 해결 가능하다고 높게 지각한 반면, 교사·학부모와의 상호작용에서는 상대적으로 낮게 지각하고 있는 것으로 확인되었다. 이 연구결과는 초등학교 초임교사들을 위한 연수 프로그램 개발 및 실제에 대한 유용한 시사점을 줄 수 있을 것으로 기대된다.

성인애착과 결혼만족과의 관계에서심리적 폭력과 희망의 매개효과

제오복 ( O Bok Je ) , 김병석 ( Byeong Seok Kim ) , 최희철 ( Hee Cheol Choi )
한국상담학회|상담학연구  17권 6호, 2016 pp. 453-473 ( 총 21 pages)
6,100
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본 연구의 목적은 성인애착과 결혼만족의 관계에 대한 심리적 폭력과 희망의 매개효과를 알아보는 것이었다. 본 연구의 대상은 서울, 경기, 대구 지역에 거주하며 20년 이상 결혼생활을 유지하고 있는 기혼 남녀 485명이었다. 본 연구의 모형이 자료에 적합한지를 알아보기 위하여 구조방정식 모형 분석을 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 연구 결과 첫째, 회피애착과 결혼만족의 관계에서 심리적 폭력의 매개효과는 유의하지 않았으며 희망의 매개효과는 유의하였다. 둘째, 불안애착과 결혼만족의 관계에서 심리적 폭력과 희망의 매개효과는 유의하였다. 심리적 폭력과 희망의 불안애착과 결혼만족 사이의 관계에 대한 매개효과는 부적인 것으로 나타났다. 셋째, 회피애착의 결혼만족 사이의 관계에 대한 불안애착의 조절효과는 유의하지 않았다. 넷째, 결혼만족을 예측하기 위한 이 연구의 모형은 남녀에게 동일하게 적용 가능한 것으로 확인되었다. 이러한 결과를 바탕으로, 본 연구의 상담에 대한 시사점과 제한점 및 후속 연구를 위한 제언을 논하였다.

한국 맞벌이 여성들의 일-가정 양립 경험에 대한 개념도 연구

유성경 ( Sung Kyung Yoo ) , 임지숙 ( Jee Suk Lim ) , 손은영 ( Eun Young Son )
한국상담학회|상담학연구  17권 6호, 2016 pp. 475-498 ( 총 24 pages)
6,400
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본 연구는 한국 맞벌이 여성들이 일-가정 양립을 하면서 어떠한 경험을 하고 있는지를 살펴보고 이를 통해 일-가정 양립 경험에 대한 개념적 구조를 밝히는 것을 목적으로 이루어졌다. 이를 위해 만18세 미만의 자녀를 적어도 한 명 이상 두고 6∼20년의 직장경력을 가진 맞벌이 여성 10명을 대상으로 “일도 하고, 가정도 꾸려나가면서 어떤 경험을 하고 있는가?”를 초점질문으로 인터뷰를 실시하여 그들이 일-가정 양립경험에 대해 어떤 개념적 구성을 하고 있는지를 살펴보았다. 인터뷰 자료를 바탕으로 최종적으로 84개의 진술문을 도출하여 다차원척도법 및 위계적 군집분석을 실시하였다. 연구결과 `아이 - 직장` 및 `주변과 함께 대처 - 나 홀로 대처`의 두 차원이 나왔고 (1) 맞벌이 지속을 위해 남편과의 협력을 기대, (2) 제도적 한계에도 불구하고 맞벌이가 주는 개인적 유익, (3) “엄마 직장인”이 직장에서 경험하는 어려움, (4) 혼자서 버텨내야 하는 힘겨움, (5) 이러지도 저러지도 못하는 진퇴양난, (6) 한계를 체감하면서도 아이를 위해 최선을 다함, (7) 대신할 수 없는 엄마의 빈자리 때문에 아이가 늘 마음에 걸림 의 7개의 군집이 산출되었다. 본 연구의 결과에 대한 의의와 한계를 논의하였다.

기혼자의 자아존중감, 부부간 의사소통과 결혼만족과의 관계: 정서인식의 조절효과

박상화 ( Park Sang Hwa ) , 하창순 ( Ha Chang Sun )
한국상담학회|상담학연구  17권 6호, 2016 pp. 499-522 ( 총 24 pages)
6,400
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본 연구는 기혼자를 대상으로 자아존중감과 부부간 의사소통, 정서인식, 결혼만족과의 관계를 살펴보고, 자아존중감과 부부간 의사소통, 결혼만족과의 관계에서 정서인식의 조절효과를 검증하고자 하였으며, 또한 성별에 따른 정서인식 차이를 살펴보고자 하였다. 이에 따라 대전 및 기타 지역의 기혼자 360명을 대상으로 자아존중감과, 부부간 의사소통, 정서인식, 결혼만족 수준을 측정하였고, 빈도분석을 통한 성별에 따른 정서인식 차이를 살펴보았고, 상관분석, 구조방정식을 통한 정서인식의 조절효과 검증을 실시하였다. 본 연구의 결과 첫째, 자아존중감과 부부간 의사소통, 정서인식, 결혼만족은 하위변인을 포함하여 모두 정적인 상관이 있는 것으로 나타났다. 또한 자아존중감과 부부간 의사소통은 결혼만족에 정적인 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 성별에 따른 정서인식의 차이에서는 남성이 여성보다 더 정서를 명확히 인식하는 것으로 나타났다. 셋째, 자아존중감과 부부간 의사소통, 결혼만족과의 관계에서 정서인식의 조절효과를 검증한 결과 정서인식 수준에 따라 자아존중감과 부부간 의사소통이 결혼만족에 미치는 영향이 달라지는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 정서인식 수준에 따라 결혼만족을 위해 상담적 개입에서 개인의 특성인 자아존중감과 부부간 상호작용 변인인 부부간 의사소통에 대한 고려점을 달리해야함을 시사한다. 또한 부부상담 혹은 부부치료 장면에서의 정서인식적 개입과 이를 바탕으로 부부간 의사소통을 향상시키고자 하는 개입의 근거로써의 의의를 갖는다. 이러한 결과를 중심으로 본 연구의 시사점과 제한점, 후속 연구에 관한 제언을 논의하였다.
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