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> 한국문학교육학회 > 문학교육학 > 2권 0호

문학교육론의 시각 - 영국 자국어 교육의 연극관을 중심으로

Three Aspects of Teaching Literature : Suggestions from Teaching Drama in England

김대행(Dae Haeng Kim)

- 발행기관 : 한국문학교육학회

- 발행년도 : 1998

- 간행물 : 문학교육학, 2권 0호

- 페이지 : pp.143-175 ( 총 33 페이지 )


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논문제목
초록(외국어)
Literature is not simply a subject, but also a method. And it is central in developing all major aspects of language activity. It is possible to identify three different but related aspects of literature in teaching. First, literature as a method: As a teaching-learning tool, literature can make contributions to all of the purpose of teaching Korean and to other subjects. Second, literature as communication: Literature powerfully contributes to the developments of student`s communication activity. Third, literature as text: This aspects of literature has traditionally had a significant role in the Korean language and literature curriculum. The requirements for literature of this kind can, for the most part, be found in the statements of activities for reading. This essay emphaisizes that students should approach literature through the both ways of reading and writing, in other words, appreciation and creation. These three aspects of literature should be employed and developed as skills and contents of teaching Korean.

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 기타제어문
  • - 발행기관 : 한국문학교육학회
  • - 간행물 : 문학교육학, 2권 0호
  • - 발행년도 : 1998
  • - 페이지 : pp.143-175 ( 총 33 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2009-810-007817278
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 기타제어문
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1229-487x
  • - 수록범위 : 1997–2022
  • - 수록 논문수 : 861