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> 국제한국어교육학회 > 한국어 교육 > 19권 1호

한국어교수법의 새 방향

New Directions in Korean Language Teaching Methodology

이동재 ( Dong Jae Lee )

- 발행기관 : 국제한국어교육학회

- 발행년도 : 2008

- 간행물 : 한국어 교육, 19권 1호

- 페이지 : pp.1-36 ( 총 36 페이지 )


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논문제목
초록(외국어)
It is imperative that different pedagogical orientations be respected as complementary and not be considered as mutually exclusive. Instead of indiscriminately subscribing to the pendulum of pedagogical trends, the characteristics of the Korean language and the native language of learners have to be taken as the motivating factors for adopting and adapting to "new" directions in pedagogy. In light of the fact that Korean is a Group IV language (on the US Foreign Service Institute scale) and thus one of the most difficult languages for English speakers, I propose, in redesigning of "New Directions in Korean Language Teaching Methodology," rather than seeking and subscribing to a monolithic approach or a definitive methodology, that we develop an approach that complements a "scientific approach" and communicative language teaching methods. Two seminal empirical research results are presented to support such a complementary approach. (University of Hawaii)

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 국어학
  • - 발행기관 : 국제한국어교육학회
  • - 간행물 : 한국어 교육, 19권 1호
  • - 발행년도 : 2008
  • - 페이지 : pp.1-36 ( 총 36 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2009-710-019933699
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 국어학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1225-6137
  • - 수록범위 : 1989–2021
  • - 수록 논문수 : 1127