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> 한국일어교육학회 > 일본어교육연구 > 16권 0호

일본 국정교과서의 어휘교육에 관한 고찰 -『분류어휘표』의 의미분류면에서-

國定敎科書の語彙敎育に關する考察 -『分類語彙表』の分類方式に從って-

윤재숙 ( Jae Sook Yoon )

- 발행기관 : 한국일어교육학회

- 발행년도 : 2009

- 간행물 : 일본어교육연구, 16권 0호

- 페이지 : pp.1-15 ( 총 15 페이지 )


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논문제목
초록(한국어)
본 연구는 일본 국정교과서의 수록 어휘를『분류어휘표』의 분류방식에 따라 분류해봄으로서 현대일본어 성립과정에서 보이는 어휘 교육의 의미별 특징을 파악한 것이다. 본 연구에서 다루는 국정교과서는 1903년부터 1949년까지 일본소학교에서 사용된 일본어 교과서로서 총 71권이다. 연구 방법은 국정1기부터 국정6기까지 발행된 71권의 교과서 전체를 대상으로 일본 국정교과서의 어휘교육이 어떻게 형성되는가하는 문제를 살펴보기 위하여 분류어휘표의 분류방식에 따라 추상적인 관계, 인간활동의 주체, 인간활동-정신 및 행위, 생산물 및 도구, 자연물 및 자연현상 그 외의 경우로 분류하였다. 그 결과 국정교과서의 어휘는 체언류의 비중이 가장 높았다. 또한 추상적인 관계를 나타내는 어휘의 비중이 높은 것을 알 수 있었다. 나아가 국정교과서의 어휘 특질을 살펴보고, 현대일본어로의 정착과정에서 일본인의 의식구조가 언어교육에 반영되고 있는 것을 파악하였다.
초록(외국어)
本硏究は、日本の國定敎科書の收錄語彙を『分類語彙表』の分類方式に從って分類し、現代日本語の成立過程において見られる語彙敎育の意味別特徵を把握しようとしたものである。本硏究で扱う國定敎科書は、1903年から1949年まで、日本の小學校で使用された日本語の敎科書であり、全71卷になる。日本の國定敎科書の語彙敎育がどのように形成されていったかを明らかにするため、國定1期から國定6期まで發行された敎科書の全71卷を對象にし、分類語彙表の分類方式に從って、抽象的な關係、人間活動の主體、人間活動-精神及び行爲、生産物及び道具、自然物及び自然現象、それ以外に分類した。その結果、國定敎科書の基本語彙は體言類の比重が最も高かった。また、抽象的な關係を表す語彙の比重が高いことが分かった。ひいては、現代日本語としての定着過程において、日本人の意識構造が言語敎育に反映されていることが明らかになった。

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 일어일문학
  • - 발행기관 : 한국일어교육학회
  • - 간행물 : 일본어교육연구, 16권 0호
  • - 발행년도 : 2009
  • - 페이지 : pp.1-15 ( 총 15 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2012-730-000933657
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 일어일문학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1598-4311
  • - 수록범위 : 2001–2021
  • - 수록 논문수 : 683