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한국어 교사의 작문 평가 과정에 대한 사고 구술 연구

Think-Aloud Study for Writing Assessment Process of Korean Language Teachers

최은지 ( Eun Ji Choi )

- 발행기관 : 우리어문학회

- 발행년도 : 2013

- 간행물 : 우리어문연구, 47권 0호

- 페이지 : pp.273-300 ( 총 28 페이지 )


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논문제목
초록(한국어)
본 연구에서는 한국어 교사들이 작문 평가 과정에서 보이는 고민과 어려움에 대해 알아보기 위해 5명의 한국어 교사를 대상으로 학습자의 작문을 평가하는 과정의 사고 구술 자료를 수집하여 이를 분석하였다. 5명의 평가자들의 평가 결과, 점수의 일관성은 높지 않은 편이었다. 이러한 낮은 일관성을 유발하는 요인을 찾기 위해 사고 구술 자료를 분석한 결과, 이들 평가자들은 주어진 평가 항목에 대한 점수를 매김에 있어 주관적인 판단을 최대한 배제하며 형식적이고 피상적인 평가를 하고 있었으며, 인상적인 평가에 비중을 두지 않고 주어진 평가 항목에 대한 합산으로만 평가를 끝내고 있었다. 또한 평가자들은 서로 간에 엄격성의 차이를 보이기도 하였으며, 평가 항목에 대한 인식의 차이를 보이기도 하였다. 그리고 때로는 시간이 지나면서 평가 기준이 흔들리는 모습을 보이기도 하였다. 따라서 평가자 양성 시에는 엄격성 수준을 맞춰 나가고 평가 항목에 대한 인식을 동일하게 조정해 나가는 토론의 과정이 필요하며, 분석적 평가뿐만 아니라 전체를 조망하면서 스스로의 평가를 검토하는 능력을 길러야 할 것이다.
초록(외국어)
This study analysed the assessment process of 5 Korean language teachers for Korean learner`s writing through the oral dictation data collected by think-aloud method, to look into the teachers` trouble and difficulty in assessing. The consistency of assessing scores of 5 teachers was very low. The oral data was analysed to find out the factors that causes this low consistency, and it is revealed that they were performing superficial evaluation eliminating their own judgment, and they didn`t give gravity on holistic evaluation, simply summing up the scores of evaluation categories. And they showed differences in severity and specific cognition on evaluation categories. They also showed unstable internal consistency. To promote assessor`s expertise, discussion to adjust severity level and match the cognition on evaluation categories will be needed, and it is required to raise the assessor`s capacity for feedback their own analytic results by holistic evaluation.

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 국어학
  • - 발행기관 : 우리어문학회
  • - 간행물 : 우리어문연구, 47권 0호
  • - 발행년도 : 2013
  • - 페이지 : pp.273-300 ( 총 28 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2014-700-001478260
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 국어학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 연3회
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1226-7341
  • - 수록범위 : 1985–2021
  • - 수록 논문수 : 1048