글로버메뉴 바로가기 본문 바로가기 하단메뉴 바로가기

논문검색은 역시 페이퍼서치

> 청람어문교육학회(구 청람어문학회) > 청람어문교육 > 50권 0호

숨은 화자와의 서사적 소통을 통한 소설 텍스트 해석과 소설교육

Novel Teaching and Interpretation of Novel Text through Narrative Communication with Hidden Narrator

선주원 ( Ju Won Seon )

- 발행기관 : 청람어문교육학회(구 청람어문학회)

- 발행년도 : 2014

- 간행물 : 청람어문교육, 50권 0호

- 페이지 : pp.283-311 ( 총 29 페이지 )


학술발표대회집, 워크숍 자료집 중 1,2 페이지 논문은 ‘요약’만 제공되는 경우가 있으니,

구매 전에 간행물명, 페이지 수 확인 부탁 드립니다.

6,900
논문제목
초록(한국어)
이 글은 소설교육에서 텍스트 해석을 더욱 의미 있게 하기 위해서는 화자의 서사적 기능, 특히 숨은 화자의 서사적 기능에 대한 이해와 해석이 필요함을 논의하였다. 숨은 화자는 서술된 독백, 서술된 보고, 서술된 지각 등을 통해 자신을 드러내지 않은 채 작가의 서사적 욕망을 드러낸다. 소설교육에서 숨은 화자의 서사적 기능과 소통하는 것을 강조하는 것은 다음과 같은 의의를 가질 것이다. 첫째, 화자의 다양한 존재 방식과 서사적 기능, 특히 숨은 화자의 서사적 기능에 대한 이해와 해석을 통해 학습자가 소설 담론의 전개 양상을 보다 깊게 이해할 수 있는 토대를 마련할 수 있게 한다. 둘째, 학습가가 숨은 화자의 서술된 담론과 소통하는 과정을 4단계로 제시함으로써 실제 수업 상황에서 숨은 화자의 서사적 기능을 확인하고, 이해하고, 해석하고, 내면화하는 것과 관련된 교수-학습의 틀을 마련할 수 있게 한다. 셋째, 화자에 대한 교육을 시점에 한정하여 실시해 온 현행 소설교육의 문제점을 해소하고, 화자와 관련된 소설교육의 외연을 확장하는 의의를 가질 것이다.
초록(외국어)
This paper examined the necessity of understanding and interpretation about the narrator’s narrative skill, especially the hidden narrator’s narrative skill for interpreting more meaningly the text in novel teaching. The hidden narrator exhibits the author’s narrative desire as not exhibiting self through narrated monologue, narrated information, narrated perception. That emphasizing the communicating with the hidden narrator’s narrative skill in novel teaching would have the signification as a next. First, can make the learner prepare the foundation that make the understanding more deeply of development aspect of novel discourse through the understanding and interpretation about the narrator’s narrative skill, especially hidden narrator’s. Second, can prepare the concrete content and process of the instruction through presenting the learner’s process of communication with the hidden narrator’s narrative discourse. Third, would have the sense extending the extent of novel teaching, through solving the problem of present novel teaching having carried teaching about the narrator limiting the viewpoint.

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 국어학
  • - 발행기관 : 청람어문교육학회(구 청람어문학회)
  • - 간행물 : 청람어문교육, 50권 0호
  • - 발행년도 : 2014
  • - 페이지 : pp.283-311 ( 총 29 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2015-700-000261294
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 국어학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 격월
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1598-1967
  • - 수록범위 : 1988–2021
  • - 수록 논문수 : 987