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> 한국일본어교육학회 > 일본어교육 > 72권 0호

「文脈のモニタ-」をリソ-スとする實踐の構想

The design of the practice with the resource of "Monitor of Context"

강미선 ( Mi Sun Kang )

- 발행기관 : 한국일본어교육학회

- 발행년도 : 2015

- 간행물 : 일본어교육, 72권 0호

- 페이지 : pp.51-65 ( 총 15 페이지 )


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논문제목
초록(외국어)
This study presented the practice design targeting the beginning Japanese class in the viewpoint of ‘the Japanese education to support a learner``s independent learning’. We suggested ``Monitor of Context`` as the resource of practice, and presented the design of the practice using the concept. The flow of practice is largely divided into 3 stages. 1) The stage of consciousness raising that the grammar ability as knowledge is not connected to language application as it is, 2) The introduction to ‘Monitor of Context’ and the explanation about composition task, 3) The classroom activity with the resource of ‘Monitor of Context’. This study presented the practice design based on the educational factors such as a teacher``s educational viewpoint and educational belief, and educational contents and showed the possibility of education to develop ``learning power`` in the learner.

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 일어일문학
  • - 발행기관 : 한국일본어교육학회
  • - 간행물 : 일본어교육, 72권 0호
  • - 발행년도 : 2015
  • - 페이지 : pp.51-65 ( 총 15 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2015-700-001777515
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 일어일문학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 2005-7016
  • - 수록범위 : 1985–2021
  • - 수록 논문수 : 1232