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> 이중언어학회 > 이중언어학 > 61권 0호

미국 대학의 계승어 학습자를 위한 교과과정 통합형 배치 전략 연구

Integrating Assessment in a College-Level Korean Heritage Curriculum in the United States

유영미 ( Young Mee Yu Cho ) , 전희정 ( Hee Chung Chun )

- 발행기관 : 이중언어학회

- 발행년도 : 2015

- 간행물 : 이중언어학, 61권 0호

- 페이지 : pp.163-189 ( 총 27 페이지 )


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논문제목
초록(한국어)
현재 미국 대학의 한국어 학습자의 대부분은 계승어 화자이나 이들을 위한 효과적인 교수 방안에 대한 연구는 제 2 언어나 외국어로서의 한국어 교육 분야의 연구에 비해 부족한 실정이다. 특히, 이들을 각 대학의 교과 과정 안에 수용하기 위한 배치 시험을 개발하고 운영할 필요성은 끊임없이 제기되어 왔다. 그러나 이에 부합하는 배치 전략에 대한 체계적인 연구는 거의 전무하다고 할 수 있다. 이에 본고는 한국어 계승어 학습자들의 특성에 대해 논의하고 현재 미국 내 주요 대학에서 사용하고 있는 배치 시험을 비교 분석하여, 이를 토대로 효율적인 배치를 위한 평가 도구를 개발하는 전략을 제안하는 데 그 목적이 있다. 또한, 이러한 평가의 도구를 교과 과정상에 통합할수 있는 방안을 보이고자 한다. (Rutgers University)

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 언어학
  • - 발행기관 : 이중언어학회
  • - 간행물 : 이중언어학, 61권 0호
  • - 발행년도 : 2015
  • - 페이지 : pp.163-189 ( 총 27 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2016-700-000657281
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 언어학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1229-1757
  • - 수록범위 : 1983–2022
  • - 수록 논문수 : 1235