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> 한국언어문화학회 > 한국언어문화 > 64권 0호

전생애적 문식성으로서의 논술 개념의 확장-역량 평가 및 학습 도구로서의 특성을 중심으로-

A study on Expanding the concept of Nonsul as a Lifelong literacy -focused on attributes of evaluating and extending tool for core competency-

권대호 ( Kwon Dae Ho ) , 이삼형 ( Lee Sam Hyung ) , 정재찬 ( Jeong Jae Chan ) , 김미영 ( Kim Mi Young ) , 류수열 ( Ryu Su Yeal ) , 김정선 ( Kim Jung Sun ) , 김형석 ( Kim Hyung Seok ) , 김수지 ( Kim Su Ji )

- 발행기관 : 한국언어문화학회

- 발행년도 : 2017

- 간행물 : 한국언어문화, 64권 0호

- 페이지 : pp.91-113 ( 총 23 페이지 )


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논문제목
초록(한국어)
본 연구는 ‘논술’의 본질적 가치를 중심으로 논술 개념의 확장을 시도하였다. 먼저, 대입 전형의 평가 도구로 활용되어온 논술의 흐름을 중심으로 논술 문항의 변화 과정을 분석하고 역량 평가 도구로서 논술의 기능에 대해 살펴보았다. 또한 역량 함양의 도구로서 논술의 가능성에 대해 검토하였으며, 전생애적 문식성과 논술 능력의 상관관계에 대해 고찰하였다. 본 연구에서는 논술이 학습자의 역량을 평가하는 도구일 뿐만 아니라, 평생학습의 차원에서 핵심 역량을 신장시킬 수 있는 전생애적 문식성 학습의 도구로 활용 가능함을 밝히고자 하였다. 이러한 논술의 구도 변화를 위해 선행되어야 할 과제로 첫째 논술의 장르적 다양성이 확보될 것, 둘째 국어과 내부 논리에서 벗어나서 범교과적 접근을 통해 융복합 교육의 일환으로 논술을 바라볼 것, 셋째 논술에 관한 역량을 기본 역량군에 한정하지 않고 확장 역량군을 포괄하는 개념으로 이해할 것 등이 있다.
초록(외국어)
This study tries to expand the concept of 'Nonsul' focusing on essential value of essay. First, this study analyzes through Nonsul items to demonstrate that Nonsul is an evaluating tool of basic literacy, taking attention that Nonsul has been used as an evaluating instrument for college admission. Second, this study examine the connection between Nonsul and lifelong literacy, focusing on the possibility of Nonsul as an extending tool of core competency. This study suggests a new concept of Nonsul. First, Nonsul can be not only an evaluating tool of learners' competencies, but also an extending tool of core competency related to the literacy. Second, the concept of Nonsul should be expanded to an evaluating and extending tool for lifelong literacy with regard to lifelong learning. In order to change the concept of the Nonsul, the following problems must be solved. First, efforts for expanding genre diversity in Nonsul writing should be made. Second, it is necessary to look Nonsul as a part of convergence education by moving away from internal logic of Korean language education through a cross- curricular approach. Third, competency elements that can be assessed through the Nonsul should be understood not just as basic competencies directly related to literacy but as including a concept of extension competencies.

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 언어학
  • - 발행기관 : 한국언어문화학회
  • - 간행물 : 한국언어문화, 64권 0호
  • - 발행년도 : 2017
  • - 페이지 : pp.91-113 ( 총 23 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2018-700-003758947
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 언어학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 연3회
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1598-1576
  • - 수록범위 : 1974–2022
  • - 수록 논문수 : 1062