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미국 한국어 학교 환경에서의 이중언어 발달에 관한 사례연구

A Case Study of a Korean-English Emergent Bilingual Child in a Korean Ethnic Community School in the U.S.

김정숙 ( Kim Jung Sook )

- 발행기관 : 이중언어학회

- 발행년도 : 2017

- 간행물 : 이중언어학, 69권 0호

- 페이지 : pp.25-49 ( 총 25 페이지 )


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논문제목
초록(한국어)
이 연구는 미국 한인공동체에서 생활하는 이중언어 발현단계 학습자의 사례를 중심으로 언어이데올로기가 학습자의 이중언어 발달에 미치는 영향을 고찰한다. 세계화는 언어 문화적 경계를 넘나들며 유동적 삶을 사는 학생들의 학습경험과 언어사용에 지대한 영향을 미친다. 기존의 제2언어 교육은 근대 국가적 단일 언어주의를 근간으로 이뤄져 왔다. 제한적 언어이데올로기에 근간한 기존 이중언어 교육은 다문화, 다언어 학습자들을 위한 교육학적, 이념적 실천 공간을 마련하기에는 부족하다. 이 연구는 언어학습자의 다양한 문화적 언어적 경험을 수용하는 통합적 언어교육에 이론적 기반을 두고 언어이데올로기와 학습자의 언어학습경험을 탐구한다. 이를 통해 다문화, 다언어 환경에서 언어이데올로기와 다양한 문화적 언어적 배경을 지닌 학생들의 언어학습과 사용에 대한 이해 증진을 목적으로 한다. (오하이오주립대학교)

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 언어학
  • - 발행기관 : 이중언어학회
  • - 간행물 : 이중언어학, 69권 0호
  • - 발행년도 : 2017
  • - 페이지 : pp.25-49 ( 총 25 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2018-700-003757920
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 언어학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1229-1757
  • - 수록범위 : 1983–2022
  • - 수록 논문수 : 1235