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> 한국한문교육학회 > 한문교육연구 > 49권 0호

한시의 시어, 사유, 자료적 가치와 고전시가 교육

Poetical Diction, Thinking, Reference value of Hanshi and Korean Classical Poetry Education

김창호 ( Kim Chang-ho )

- 발행기관 : 한국한문교육학회

- 발행년도 : 2017

- 간행물 : 한문교육연구, 49권 0호

- 페이지 : pp.187-216 ( 총 30 페이지 )


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초록(한국어)
이 글은 고등학교 국어·문학 교과서 소재 古典詩歌의 이해와 활용의 폭을 넓히기 위해 한시 연구 분야가 기여할 수 있는 방안을 찾고자 한 것이다. 2009개정 교육과정에 따른 국어·문학 교과서는 고전시가 이해를 돕는 자료로 일부 한시를 활용하고 있다. 본문에 제시되기도 하나, 주로 학습활동에서 보조 자료로 이용되며 그것도 한시와 관련된 다양한 학습 요소가 충분히 활용되고 있지 못하다. 한시 분야의 다양한 접근 방법에 주목함으로써 고전시가의 이해와 활용의 폭을 넓힐 수 있을 것이다. 고전시가 교육을 위한 한시 분야의 역할은 세 가지 방향에서 접근 가능하다. 먼저 한시의 시어와 수사 방식을 통해 고전시가 이해와 활용의 방법을 생각할 수 있다. 각종 시어의 이미지와 ‘映?’의 수사법 등을 기반으로 시조의 예술효과에 대해 접근할 수 있으며, 종결 방식 비교를 통해 시상 전개, 주제 전달 방식과 관련한 학습 방법 개발의 가능성을 생각해 볼 수 있다. 다음으로 한시의 基底的 思惟를 바탕으로 한 고전시가 작품의 이해와 활용을 생각할 수 있다. 한시 작품의 기저를 이루는 『周易』의 循環論的 思考나 尙古的 觀念, 退行的 歷史觀, 性理學的 世界觀 등은 고전시가 작품의 심층적 이해와 교육적 활용에 기여할 수 있을 것이다. 마지막으로 고전시가 이해를 위한 한시의 자료적 가치에 대해 검토하였다. 제재별, 시기별 한시 자료가 고전시가 작품의 입체적 이해를 돕고 한 시기 문학의 像을 온전히 할 뿐만이 아니라 문화론적 이해를 높이는 데에 중요한 역할을 할 수 있음을 확인하였다. 고전시가와 한시 분야가 연구와 교육에서 서로의 성과를 참고하고 조정하면서, 교육 현장에 적합한 내용과 방법을 찾아가야 할 것이다.
초록(외국어)
The purpose of this article is to find out how the Hanshi research field can contribute to the understanding and utilization of Korean classical poetry in high school Korean language and literature textbooks. Korean language and literary textbooks based on the 2009 revised curriculum utilize some of Hanshi as a resource for understanding Korean classical poetry. Although it appears in the text, it is mainly used as an aid in learning activities, and it does not make full use of various learning elements related to Hanshi. By paying attention to various approaches of Hanshi field, it is possible to expand understanding and utilization of Shijo. The role of the Hanshi field for Korean classical poetry education is accessible in three directions. First, Hanshi poetical diction and rhetoric method can be used to understand and utilize Korean classical poetry. With the image of various poetical dictions, 'Yeoungchin' rhetoric approaches an artistic effect of Shijo. And the possibility of application in the field such as thesis expansion and theme delivery method can be considered through comparison of the closing methods of Shijo and Hanshi. Next, we can think about the understanding and application of Korean classical poetry based on basic thinking of Hanshi. The circulation theory of the Book of Changes, which is the basis of Hanshi works, the ancient-worshiping idea, the degenerative historical view, or the Neo-Confucianism world view, etc. can contribute to the understanding and educational use of Korean classical poetry. Finally, the reference value of Hanshi for understanding Korean classical poetry was examined. It was confirmed that Hanshi data by theme and period can play an important role in helping the three-dimensional understanding of Korean classical poetry works and to complete the image of literature in a period. The Korean classical poetry and Hanshi field should find out the contents and methods suitable for the education field while referring to and adjusting each other's achievements in research and education.

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 국문학
  • - 발행기관 : 한국한문교육학회
  • - 간행물 : 한문교육연구, 49권 0호
  • - 발행년도 : 2017
  • - 페이지 : pp.187-216 ( 총 30 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2018-800-003754346
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 국문학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 반년간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1225-1321
  • - 수록범위 : 1986–2021
  • - 수록 논문수 : 787