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> 한국일본어교육학회 > 일본어교육 > 92권 0호

일본의 총합교육의 특징과 운영 실태 ― 초, 중등 교육과정 개정을 중심으로 ―

방극철

- 발행기관 : 한국일본어교육학회

- 발행년도 : 2020

- 간행물 : 일본어교육, 92권 0호

- 페이지 : pp.15-33 ( 총 19 페이지 )


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논문제목
초록(외국어)
In this study, the contents of Japan's < Gakusyusidoyouryo:学習指導要領 > were introduced and critically examined.In addition, an interview was conducted on the Convergence education situation at the elementary and secondary education sites. As a result, it was possible to examine in detail the composition, contents, characteristics, and precautions of the Convergence curriculum. Japan is trying to improve the quality of classes from the perspective of active learning by revising < Gakusyusidoyouryo:学習指導要領 >. And Curriculum management is being implemented. As a result, learning guidance has been developed to enable interactive and exploratory learning. In particular, I think that the introduction of various types of active learning classes is very effective in achieving the goal of convergence education. Korea does not have a comprehensive policy on convergence learning. Therefore, education authorities need to develop comprehensive instructional guidelines and guidelines for convergence learning. Finally, it is necessary to develop a standard model of active learning class in Japanese language education. I want to make this part a future task.

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 일어일문학
  • - 발행기관 : 한국일본어교육학회
  • - 간행물 : 일본어교육, 92권 0호
  • - 발행년도 : 2020
  • - 페이지 : pp.15-33 ( 총 19 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2021-700-001113429
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 일어일문학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 2005-7016
  • - 수록범위 : 1985–2021
  • - 수록 논문수 : 1232