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> 한국독일어교육학회 > 외국어로서의 독일어 (DaF in Korea) > 21권 0호

국제 경제의사소통 속의 독일어 -경제 독일어수업에 대한 제안-

Deutsch im internationalen Wirtschaftskommunikation - Einige Vorschläge zum Wirtschaftsdeutschunterricht -

유수연 ( Yu Suyon )

- 발행기관 : 한국독일어교육학회

- 발행년도 : 2007

- 간행물 : 외국어로서의 독일어 (DaF in Korea), 21권 0호

- 페이지 : pp.5-25 ( 총 21 페이지 )


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논문제목
초록(외국어)
Der Prozess der Globalisierung prägt keinen anderen Bereich so stark wie den der Wirtschaft. Die deutsche Sprache in der internationalen Wirtschaftskommunikation wird heutzutage besonders im EU-Raum immer wichtiger. Die Bundesrepublik Deutschland versucht schon seit langem den sprachenpolitischenSchwerpunkt aufs Wirtschaftsdeutsch zu legen. Aber Wirtschaftsdeutsch spielt im koreanischen Deutschunterricht keine große Rolle. Eher herrscht die feste Meinung vor, dass der Unterricht für Wirtschaftsdeutsch erst nach einem langjährigen Allgemeinprachenunterricht und nur auf hohem Sprachniveau im Zusammenhang mit dem Erwerb von Berufssprachen und Fachsprachen im Wirtschaftsbereich erteilt werden sollte. Auch die Curricula für das Lehramt Deutsch an den koreanischen Universitäten berücksichtigen keineswegs eine für die Zielgruppe geeignete Unterrichtsplanung im Bereich Wirtschaft. Aus den Ergebnissen meiner eigenen empirischen Forschung ließ sich ersehen, daß derjenige, der im wirtschaftlichen Bereich dringend deutsche Sprachkenntnisse braucht, in einem Dilemma steckt: man benötigt Deutsch für die Arbeit, hat aber gleichzeitig wegen der Arbeit keine Zeit. Aufgrund dieses Zeitproblems sind daher der Bedarf und die Effizienz die Schlüsselbegriffe für das Unterrichten von Wirschaftsdeutsch. Der Unterricht für die Fachsprache Wirtschaft sollte durch eine Bedarfsanalyse je nach den Lernzielen der Lerner differenziert werden. Das heißt: der Unterrichtinhalt sollte den Bedürfnissen der jeweiligen Tätigkeiten sowie den vorhandenen Sprachenkenntnissen der Lerner angepasst werden, damit diese sich in den alltäglichen Arbeitssituationen sprachlich und kulturell so schnell wie möglich zurechtfinden können. Als eine Unterrichtsmethode stelle ich die Szenariotechnik vor, womit die Lerner in verschiedene Situationen von Handlungsketten Aufgaben erledigen müssen und dabei Sprachkenntnisse am Arbeitsplatz trainieren und sichern können. Am Ende schlage ich vor, wie man einen Wirtschaftunterricht gestalten kann. Eine Unterrichtsplanung für zwei Doppelstunden wird hingefügt.

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 독어학
  • - 발행기관 : 한국독일어교육학회
  • - 간행물 : 외국어로서의 독일어 (DaF in Korea), 21권 0호
  • - 발행년도 : 2007
  • - 페이지 : pp.5-25 ( 총 21 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2021-000-001358443
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 독어학
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 반년간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1229-0122
  • - 수록범위 : 1996–2021
  • - 수록 논문수 : 514