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문학교육의 성격에 대한 일고 - 공학적 설계와 생태학적 실현 사이 -

An Essay on the Nature of Literature Education - Between the Engineering Design and Ecological Realization -

류수열 ( Ryu Su-yeol )

- 발행기관 : 한국문학교육학회

- 발행년도 : 2021

- 간행물 : 문학교육학, 70권 0호

- 페이지 : pp.113-139 ( 총 27 페이지 )


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논문제목
초록(한국어)
이 글은 문학교육의 성격상 그 설계는 공학적이고 그 실현은 생태학적이라는 점을 밝히는 데 목적을 둔 소묘적인 에세이에 해당된다. 학습자의 성장이라는 뚜렷한 목적을 염두에 두고 교육과정, 교재 및 교수ㆍ학습이 효율성을 추구하면서 전략적 기획이 이루어진다는 점에서 문학교육은 문학공학적 성격을 지닌다. 그런가 하면 학습자들에게 제공되는 문학작품들이 갈래, 시기, 성향 등등의 측면에서 기우뚱한 균형을 취하면서 공존한다는 점에서 문학교육은 문학생태학적인 성격을 지니기도 한다. 이를 통해 우리는 문학교육이 학습자의 성장을 중심에 둔 실천이 긴요하다는 점, 그리고 문학 작품의 교수ㆍ학습이 작품 전체의 이해와 감상으로 나아가야 한다는 점을 시사 받을 수 있었다.
초록(외국어)
This is a descriptive essay aimed at clarifying that the design of literature education has the characteristic of engineering and its realization is ecological. Literature education has a character of literature engineering in that strategic planning is made while pursuing efficiency in curriculum, textbooks, and teaching and learning with the clear purpose of learner’s growth. On the other hand, Literature education has a character of literature ecology in that the literary works provided to learners coexist while taking a slanted balance in terms of genre, period, and inclination. Through this, we were able to get a suggestion that the practice of literature education centered on the growth of learners is essential, and that teaching and learning of literary works should proceed to understanding and appreciation of the whole work.

논문정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 기타제어문
  • - 발행기관 : 한국문학교육학회
  • - 간행물 : 문학교육학, 70권 0호
  • - 발행년도 : 2021
  • - 페이지 : pp.113-139 ( 총 27 페이지 )
  • - UCI(KEPA) : I410-ECN-0102-2022-800-000569999
저널정보
  • - 주제 : 어문학분야 > 기타제어문
  • - 성격 : 학술지
  • - 간기 : 계간
  • - 국내 등재 : KCI 등재
  • - 해외 등재 : -
  • - ISSN : 1229-487x
  • - 수록범위 : 1997–2022
  • - 수록 논문수 : 885