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한국문학교육학회
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문학교육학
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22권 0호
문학교육학
KOREAN LITERATURE EDUCATION RESEARCH
- 주제 : 어문학분야 > 기타제어문
- 성격 : 학술지
- 간기: 계간
- 국내 등재 : KCI 등재
- 해외 등재 : -
- ISSN : 1229-487x
- 간행물명 변경 사항 :
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22권 0호 (2007)
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11.
머리말
최병우
한국문학교육학회
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문학교육학
22권 0호
, 2007 pp. 3-4 ( 총 2 pages)
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10.
작품 읽기 방법의 재검토(3) : 문학교육의 관점에서 본 소설 읽기 방법의 재검토 -교과서 속의 <메밀꽃 필 무렵>-
김동환 ( Dong Hoan Kim )
한국문학교육학회
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문학교육학
22권 0호
, 2007 pp. 11-40 ( 총 30 pages)
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교육 과정
교과서
자동기술법
교과서 편찬과 문제의식
원리적 접근
특수성과 보편성
Compiling-textbooks
reflective approach
a critical mind
non-resonable concepts
systemic principles
persuasive power
universal context
automatic-describing
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9.
작품 읽기 방법의 재검토(3) : 시 교육에서 해석의 방법 연구
노철 ( Chul No )
한국문학교육학회
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문학교육학
22권 0호
, 2007 pp. 41-65 ( 총 25 pages)
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시 교육
해석 방법
학습자 참여
과정 설계
장르 특성
주체적 수용
poetry teaching
method of interpretation
Learner`s participation
plan of processes
characteristic features of the genre
subjective reception
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8.
작품 읽기 방법의 재검토(3) : 문화코드 읽기와 문학교육 -<면앙정가>와 <성산별곡>을 대상으로
박연호 ( Youn Ho Park )
한국문학교육학회
|
문학교육학
22권 0호
, 2007 pp. 67-87 ( 총 21 pages)
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코드
문화코드
면앙정가
성산별곡
문학교육
호남사림
원림문학
고전문학
code
cultural code
Literary education
Ho-nam confucian scholars
garden Literature
classical Literature
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7.
작품 읽기 방법의 재검토(3) : "마음"을 가르친다는 것 -동화 「강아지 똥」에 대한 알레고리적 독해의 문제점
조은숙 ( Eun Sook Cho )
한국문학교육학회
|
문학교육학
22권 0호
, 2007 pp. 89-116 ( 총 28 pages)
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문학교육
경전
알레고리적 독해
권정생
강아지 똥
Literary education
canon
allegoric reading method
Jung Seng Gwon
Doggy Poo
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6.
개인발표 : 문학교육 목표 변천에 대한 비판적 고찰 -고등학교 문학교육과정을 중심으로
남민우 ( Min Woo Nam )
한국문학교육학회
|
문학교육학
22권 0호
, 2007 pp. 119-152 ( 총 34 pages)
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문학교육
문학교육 목표
문학교육의 가치
문학교육 목표 변천사
문학교육 목표의 재구성
Literary education
the man of Literary education
the value of Literary education
the history of aims of Korean Literary education
the reconstruction of Korean Literary education`s aims
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5.
개인발표 : 사회,문화 맥락을 반영한 문학교육의 지향
선주원 ( Ju Won Seons )
한국문학교육학회
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문학교육학
22권 0호
, 2007 pp. 153-180 ( 총 28 pages)
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사회문화 맥락
문학교육의 지향
저출산 고령화 사회
문학교육의 틀
가치의 내면화와 주체 형성
문학적 문화의 고양과 인간성 회복
생명윤리와 생태학적 상상력 고양
social and cultural context
intention of Literary teaching
Low-childbirth and aging society
value internalization and subject forming
exaltation of Literary
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4.
개인발표 : 북한 문학교육의 동향 고찰
이영미 ( Young Mi Lee )
한국문학교육학회
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문학교육학
22권 0호
, 2007 pp. 181-202 ( 총 22 pages)
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북한
문학교육
사회주의
교육제도
교육학
평생학습체제
정치사상교육
사회정치적 생명체
North Korea
Literary education
socialism
educational system
pedagogy
Lifelong Learning system
education of political ideas
sociopolitical Life forms
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3.
개인발표 : "뒷이야기 이어쓰기" 교수-학습 과정에 대한 실천적 검토 -"지하국 대적 제치 설화"를 중심으로
임성규 ( Sung Kyu Lim )
한국문학교육학회
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문학교육학
22권 0호
, 2007 pp. 203-225 ( 총 23 pages)
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뒷이야기 이어쓰기
이해와 표현의 통합
문학적/창조적 글쓰기
Later Story continuously Writing
integration of understanding and expression
Literary/Creative writing
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2.
개인발표 : 공감적 대화와 문학치료를 활용한 소설교육 방법
전점이 ( Jeom Yi Jeon )
한국문학교육학회
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문학교육학
22권 0호
, 2007 pp. 227-263 ( 총 37 pages)
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문학치료
공감
공감적 대화
타자화
이야기
자기 이야기
내재아
내적 적응력
Lieratherapy
empathy
empathetic conversation
narrative
self-narrative
the othering
the child within
internal adaptation
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